Занятие по экономике «Жадность и щедрость»

Светлана Некрасова
Занятие по экономике «Жадность и щедрость»

Занятие по экономике: «Жадность и щедрость».

Цель: Способствовать формированию у дошкольников щедрости, как нравственной стороны личности.

Задачи:

Учить детей оценивать свои и чужие поступки, понимать, что жадным быть плохо, а щедрым хорошо.

Расширять знания детей о понятиях «щедрость» и «жадность» через стихи, пословицы и рассказы.

Содействовать развитию речи детей, обогащению активного словаря, навыкам речевого общения в совместной деятельности.

Побуждать к самоанализу, к объективной оценке собственных поступков.

Публикация «Занятие по экономике „Жадность и щедрость“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Вызвать у детей желание вырабатывать в своем характере положительные качества, помогающие строить доброжелательные отношения со сверстниками и взрослыми.

Образовательные задачи: Работа с пословицами, помогающая понимать их смысл.

Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Словарная работа:

Собеседник, Щедрый, жадный, доброжелательный.

Материал: рассказ В Осеевой «Синие листья», отрывки стихотворений о жадности, щедрости.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие по познанию мира людей. :

Скажите что такое беседа? (Когда несколько человек говорят на какую-либо тему)

Как называются люди, которые участвуют в беседе? (Собеседники)

Как должен вести себя собеседник? (Выслушивать и не перебивать других, говорить четко, доброжелательно, не шуметь)

Доброжелательно – значит «добра желать». Давайте будем все друг другу желать добра!

Ребята, а что такое жадность? Как вы это понимаете? О каком человеке можно сказать, что он жадный? (Когда человек ни с кем не делится, думает только о себе, о том, чтобы только ему было хорошо).

Послушайте стихотворение.

У меня подъемный кран.

С ним играть я буду сам.

Кран мой новенький, блестящий,

Он совсем, как настоящий.

Это мой подъемный кран. (О жадности)

Воспитатель: Можно назвать мальчика щедрым? А как стать не жадиной? Что такое щедрость? (Щедрость – это когда человек не жадничает, а делится с другими, чтобы все порадовались)

Послушайте стихотворение про другого мальчика.

Мне купили самокат, я позвал во двор ребят.

Взял сестру и братца, будем все кататься.

Дал Сереже и Алине.

Дал Андрею, Кате, Гоше.

Пусть порадует ребят,

Серебристый самокат.

Мы играем очень дружно,

Радостью делиться нужно! (О щедрости)

Воспитатель: Послушайте, пожалуйста, пословицу про жадность и щедрость: «Кто щедрый, то в дружбе первый, а кто жаден, тот в дружбе неладен». Не ладен – значит, не годится для дружбы.

Воспитатель: Как вы думаете, какой человек годится для дружбы?

Какие качества должны быть у человека, с которым бы хотелось дружить? (добрый, щедрый, вежливый, воспитанный).

Воспитатель: Ребята, можно ли потрогать руками радость? Нет, конечно. Ее берут из своего сердца и дарят другому! А увидеть радость можно? Конечно! Ее можно увидеть в глазах, в улыбке вашего друга! Как вы думаете, где находится радость? (В сердце) А как можно подарить радость? (Сделать подарок, поцеловать, сказать ласковое слово.) Радость - это такая чудесная вещь! Если ее дарить другим людям, она непременно к вам возвратится!

Воспитатель: Вы хотите мне подарить радость? А как вы это хотите сделать?(Сидеть тихо, слушать.) Я тоже вас люблю и хочу вам предложить послушать рассказ В. Осевой «Синие листочки».

"Синие листья" В. Осеева

У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

— Надо так давать, чтобы можно было взять.

Воспитатель: Вы теперь никогда не будете жадничать, а будете добрыми и отзывчивыми детьми, помогать своим друзьям, потому, что в вашем сердце живет доброта.

Физкультминутка.

Мы устали чуточку,

Отдохнём минуточку.

Поворот, наклон, хлопок,

Улыбнись давай дружок.

Ещё хлопни: раз, два, три!

На соседа посмотри,

Руки вверх и тут же вниз

И за парту ты садись.

«Про Таню и Олю»

Таня пришла в гости к Оле. Когда они играли, с ее косички слетела резинка. Дай мне расческу, я сделаю хвостик, - попросила Таня.

- Жадина! – обиделась Оля.

Воспитатель:Можно ли Олю назвать жадиной? Почему(Личными вещами человек делиться не должен – это негигиенично). Какие личные вещи еще есть у человека?(Зубная щетка, полотенце, носовой платок, резинка для волос)

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Скажи наоборот». Я буду называть слово, а вы будете и говорить противоположное слово. Например: большой – маленький, сильный слабый. Вам понятно.

Трудолюбивый - ленивый; злой - добрый; глупый - умный; жадный - щедрый; правда - ложь; горе - радость; плакать - смеяться; темный - светлый.

Воспитатель: Ребята, кто из героев вам сегодня понравился больше? Почему? Кто не понравился? Почему?

Воспитатель: О чем мы сегодня говорили? Что нового вы узнали? О чем? Какие новые слова вы теперь знаете? (Беседа, собеседник, щедрость, жадность)