Каримова Гульназ Ринатовна
Занятие по развитию речи на тему «Мои любимые овощи»
Занятие по развитию речи на тему”Мои любимые овощи”
Второя младшая группа,3-4 года.
Воспитатель 1 категории Гайсина Резида Асгатовна
Задачи:уточнение и активизация словаря;обучение детей обследовательским навыкам;составление простого рассказа-описания различных овощей.
1. Организационный момент.
На наборное полотно выставляются предметы и картинки с изображением овощей.
Публикация «Занятие по развитию речи на тему „Мои любимые овощи“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Педагог демонстрирует какой-либо натуральный овощ,дети должны подобрать соответствующую картинку и назвать её.
2. Беседа об овощах с опорой на натуральные предметы.
Педагог:Как называются все эти предметы?
Дети:Овощи.
Педагог:Где растут овощи?
Дети:На огороде.
Поочередно показываем овощи,дети должны назвать их.
Педагог:Что это?
Дети:Помидор.
Педагог:Помидор какого цвета?
Дети :Красный.
Педагог:Какой помидор по форме?
Детий:Круглый.
Педагог:Какой помидор на ощупь?
Дети:Мягкий,гладкий.
При названии качеств помидора детям предлагаетсят попробовать его на вкус,на ощупь и показать соответсвующую схему (круг,красная полоска,кусочек ваты).
Аналогично рассматриваются ещё 3-4 предмета (морковь,редис,лук).
3. Дидактическая игра”Узнай по вкусу”.
На тарелочке разложены кусочки очищенных овощей. Педагог поочерёдно завязывает глаза каждому ребенку и предлагает попробовть кусочек какого –либо овоща. Ребёнок должен по вкусу отгадать и назвать его.
4. Описание овощей с опорой на схему.
Детям раздают карточки со схемами описания различных овощей. Из предложенных натуральных овощей каждый ребенок должен выбрать овощ,соответствующтий своей схеме и описать его. Например:”Это помидор. Помидор круглый,красный,мягкий. ”
5. Итог.
Педагог:Как можно назвать предметы,лежащие в корзине одним словом?
В конце занятия оценивается работа каждого ребенка
