Занятие по развитию речи: чтение стихотворения О. Высотской «Холодно» в группе раннего развития

Светлана Соколова
Занятие по развитию речи: чтение стихотворения О. Высотской «Холодно» в группе раннего развития

Конспект занятия «Чтение стихотворения О. Высотской «Холодно»

Цели: познакомить со стихотворением, учить повторять фразы вслед за воспитателем; учить произносить звукоподражательные слова, угадывать животное по описанию; вызвать желание пожалеть животное.

Инструментарий: сюжетные картинки, игрушка котенок.

Ход:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Отгадайте, кто к нам пришел.

Выгнул спинку он дугой,

Замяукал. Кто такой?

Потянулся сладко –

Вот и вся загадка.

Публикация «Занятие по развитию речи: чтение стихотворения О, Высотской „Холодно“ в группе раннего развития» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

Узнали нашего гостя? (ответы детей) Педагог показывает игрушечного котёнка. Конечно, это котенок.

2. Основная часть. Чтение стихотворения.

Воспитатель. Вчера котенок ходил гулять и очень замерз. Ведь на улице зима. Всюду лежит снег. А у него кроме своей шубки ничего нет. Вот поэтому он и поспешил домой.

Читаю стихотворение.

Кто мяукнул у дверей,

- Открывайте поскорей! –

Очень холодно зимой.

Мурка просится домой.

Показываю сюжетные картинки и прошу ответить на вопросы:

- Что нарисовано на картинке?

- Почему изображена зима?

- Как кошка просила открыть дверь?

Читаю стихотворение ещё раз.

- Кошка очень любит молочко пить, давайте, напоим её, пожалеем. Чем еще можно покормить киску?

Итог: Вот какие ребята молодцы. Пожалели, накормили кошечку.