Даянова Гузель
Эссе «Моя педагогическая философия»
Эссэ «Моя педагогическая философия».
Автор: Даянова Гузель Рафаиловна.
Каждый человек проходит через замечательный, волшебный, сказочный мир детства. И очень важно кто поведет его странными тропинками к познанию мира. Воспитатель самый первый после мамы близкий человек, который встречается детям на их жизненном пути. Человек, который в душе всегда остаётся ребёнком.
Для меня моя профессия – возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Но в тоже время быть воспитателем – очень ответственная работа, титанический труд.
Публикация «Эссе „Моя педагогическая философия“» размещена в разделах
Моя цель - наполнить жизненной энергией, оптимизмом маленькие существа, научить их управлять собой и держать удар, а также жить в гармонии с самим собой и с окружающим миром.
Работая с дошкольниками, не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить передо мной или любым взрослым порой неразрешимую задачу.
В каждом ребёнке живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость.
Каждый ребёнок индивидуален, уникален. К каждому нужно подобрать свой ключик. Взять хотя бы непоседу Владика. Ещё недавно, пять лет назад, он крохой пришёл в детский сад. Плакал, требуя к себе отдельного внимания. Просился на ручки. И уже совсем скоро он пойдёт в школу, войдёт в «большую жизнь». Да, с ним было нелегко! У него упрямый характер. Но мы (он и я) научились управлять его сложным характером, он достиг понимания, что нужно выполнять требования взрослых, которые не всегда соответствуют его желаниям. Овладел представлениями о том «что такое хорошо и что такое плохо». У Владика пытливый ум. Он любознателен, активен, интересуется новым, неизвестным в окружающем мире. Задаёт каверзные вопросы. Делится своими впечатлениями от увиденного, услышанного со мной и своими ровесниками. И сегодня мы с ним беседуем на любые темы: на занятии, где я рассказывала детям о том, как первобытные люди добывали огонь, выясняется, что он смотрел фильм «Изгой» (один из моих любимых фильмов) и был очень впечатлён им. Мы потом ещё не раз вспоминали разные интересные сюжеты этой картины, и я сформулировала основную идею фильмы: человек не может жить один, ему нужно общение, чтобы его окружали близкие, родные люди. Владик и сам только учится жить в коллективе, осознаёт мотив «должен», «можешь», а не только «хочу». А сколько сил, времени потребовалось, чтобы он начал хорошо рисовать, убедить поверить в себя, в свои силы, предоставить возможность получать удовольствие и радость от результатов своего труда.
Я стараюсь ободрять каждого, чтобы они гордились своими достижениями, верили в свои силы. Ведь не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. «Попробуй и у тебя всё получится!» - вот мой девиз в работе с детьми.
Каким же должен быть воспитатель детского сада, чтобы соответствовать требованиям «творца человеческой личности»?
Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!
Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!
Всего себя без сожаления он должен детям подарить!
Современный воспитатель должен любить детей, ибо воспитание – длительный процесс, требующий большого терпения и душевной щедрости.
Я рада, что утром иду на работу, чтобы встретиться со своими воспитанниками и коллегами. А вечером, усталая иду домой, где меня ждёт моя семья.
