Тамара Кузнецова
Работа с родителями. КВН для детей и родителей
Цель: Развивать у детей и родителей интерес к совместному времяпровождению.
Задачи:
1. Доставить детям радость и удовольствие от развивающих игр.
2. Поддержать интерес детей к интеллектуальной деятельности, проявления сообразительности, настойчивости, целеустремленности и смекалки.
3. Развивать словесно - логическое мышление.
4. Помогать родителям открывать новые возможности игрового отражения мира для ребенка.
Публикация «Работа с родителями, КВН для детей и родителей» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
- Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
- Темочки
Оборудование: плакаты с изображением геометрических фигур, 2 листа ватмана с изображением геометрических фигур, 13 геометрических фигур для игры «Танграм», медали для участников команд, Блоки Дьеныша, палочки Кюизенера.
Ведущий.
Друзья, сегодня вы пришли
На наш веселый КВН.
Мы вам улыбку принесли,
Чтоб улыбались каждый день!
Дети поют песню (муз. Ген. Гладкова)
Дети.
Нет, мы не плачем, мы не рыдаем,
На все вопросы мы с усмешкой отвечаем,
Ведь КВН – игра, и кто тому виной,
Что мы болеем этою игрой?
Сюда пришли мы, а что бояться?
Нам так, друзья, хотелось с вами повстречаться!
А за окном пусть дождь, а за окном пусть снег,
Но в этом зале всех согреет смех!
Ведущий.
Итак, сегодня в Клубе веселых и находчивых соревнуются две команды: команда «Солнышко» и команда «Дружные ребята». Оценивать ваши знания и умения будет уважаемое жюри (представляет членов жюри).
Команда «Солнышко»
Сколько у солнышка ярких лучей,
Столько у нас забав и затей!
Команда «Дружные ребята»
Все за одного, один за всех,
Тогда в команде будет успех!
Обе команды (обращаясь к жюри)
Вам и слава, и почет!
Все мы любим точный счет!
Конкурс № 1. «Стишки-загадки про цифры»
Ведущий. Руку поднимите, быстро отвечайте! А жюри сейчас попросим – баллы назначайте! Первая загадка – команде «Солнышко» :
Сколько солнышек за тучкой,
Сколько стержней в авторучке,
Сколько у слона носов,
Сколько на руке часов,
Знает и собой гордиться
Цифра-столбик… (единица)
А теперь загадка команде «Дружные ребята» :
Сколько месяцев в зиме,
В лете, в осени, в весне,
Сколько глаз у светофора,
Баз на поле для бейсбола,
Граней и спортивной шпаги
И полос на нашем флаге,
Что нам кто ни говори,
Знает правду цифра… (три)
Следующее стихотворение-загадка – для команды «Солнышко» :
Сколько пальцев на руке
И копеек в пятачке,
У морской звезды лучей,
Клювов у пяти грачей,
Лопастей у листьев клена
И углов у бастиона,
Про все это рассказать
Нам поможет цифра… (пять)
Команда «Дружные ребята», слушайте загадку для вас:
Сколько в радуге цветов,
Дней в неделе у китов,
Гномиков у Белоснежки,
Братьев-близнецов у пешки,
Нот, что знают даже дети,
И всего чудес на свете,
Разобраться с этим всем
Нам поможет цифра… (семь)
Конкурс № 2. «Знатоки пословиц»
Ведущий. Второй конкурс называется «Знатоки пословиц». Этот конкурс мы начнем с хорошо знакомых вам русских народных пословиц. Но называть по очереди известные пословицы – это было бы слишком просто и неинтересно. Мы решили вас немного запутать: нужно выбрать правильный вариант ответа из трех предложенных.
Пословица для команды «Солнышко» :
«Без труда не вытащишь и рыбку из …»
Кармана? Пруда? Из-подо льда?
А теперь отгадывает пословицу команда «Дружные ребята». Есть терпение – будет и …»
Много денег? Умение? Хорошая погода?
Отвечает команда «Солнышко» :
«Землю красит солнце, а человека …»
Красивая прическа? Труд? Новое платье?
Молодцы, ребята, хорошо знаете пословицы! Продолжим. Пословица для команды «Дружные ребята» : «Птицу узнают по полету, а человека…»
По зубам? По прическе? По делам?
А теперь – для команды «Солнышко» : «За двумя зайцами погонишься…»
Всех поймаешь? Ни одного не поймаешь? Поймаешь одного?
И последняя пословица – для команды «Дружные ребята» : «Нет друга – ищи, а нашел…»
Береги? Дружи? Еще ищи?
Конкурс № 3. Решить примеры с помощью полочек Кюизенера.
Две резвые мартышки
Себе купили книжки:
Три- одна, вторая – пять.
Надо книжки посчитать! (3+5=8)
В гнезде сидели два птенца
И ждали мать, сестер, отца.
Но надоело детям ждать,
Они решили полетать.
Сколько стало тут птенцов?
Я посчитать всегда готов. (2-2=0)
Проехал как-то мимо нас
Большой коричневый КамАЗ.
Крутились бойко шесть колес,
Еще одно – с собой он вез.
Тогда у нас возник вопрос:
А сколько же всего колес? (6+1=7)
Гуляли целый день букашки,
Считали на лугу ромашки:
Их утром было ровно шесть,
Корова две успела съесть,
Потом сорвала две Наташка…
Остались ли еще ромашки? (6-2-2=2)
Надели одуванчики
Цветные сарафанчики.
Четыре белых, желтых три –
Всего их сколько? Посмотри! (4+3=7)
Змей Горыныч с тремя головами
Поздоровался вежливо с нами,
И смотрят пытливо на нас,
Скорей посчитай, сколько глаз? (2+2+2=6)
Физкультминутка. (для обеих команд)
Дети поют и выполняют движения под музыку С. Г. Насауленко (минусовка) «Ах, как хорошо в садике живется»
Раз, два, три, четыре, пять,
В лес отправимся гулять (2 раза)
Дети идут обычным шагом.
По извилистым тропинкам
Потихоньку мы пойдем.
Идут «змейкой»
Может быть, и под листочком
Сладку ягоду найдем.
Дети танцуют.
На носочки дети встали, по дорожкам побежали (2 раза)
Бегут на носках.
И на каблучках пойдем,
Через лужи перейдем.
Ходят на пятках.
Отдохнули, вот и славно.
Поговорим теперь о главном.
Дети танцуют.
Конкурс № 4 – Продолжи предложение
1. У Кати заболело горло, потому что…
2. Девочка решила переодеться, потому что…
3. мальчик поднялся с сидения автобуса, потому что…
4. Мама была недовольна сыном, потому что…
Что лишнее?
1. платье, блузка, брюки, туфли, свитер.
2. пальто, шуба, куртка, бейсболка, плащ.
3. тополь, береза, сосна, ива, клен.
4. кукла, конструктор, мяч, кубики, дом.
Звук заблудился.
1. На островок налетел ураган, на пальме остался последний баран (банан.)
2. Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей (грачей).
3. У вратаря большой улов, влетело в сетку пять волов (голов).
4. Сели в ложку (Лодку)и – айда, по реке туда – сюда.
Конкурс № 5 – для капитанов.
Ведущий. Игра, в которую мы будем играть, называется «Танграм». Ее также называют «головоломкой из картона» или «геометрическим конструктором». В игре используется семь геометрических фигур из картона: плотно присоединяя их друг к другу, можно составить очень много различных изображений. Наши капитаны команд будут составлять изображения по образцу. Кто быстрей справиться с заданием?
Игра: «Я загадаю – вместе отгадаем» Развивать умение расшифровывать информацию о наличии определенных свойств (цвет, форма, размер, толщена) у предметов по их знаково – символическим обозначениям Детям загадывается загадка, они с помощью блоков и условных обозначений выкладывают ответ.
Капитаны выполняют задание под музыку.
Ведущий. Наш КВН подошел к концу. Благодарим за участие наши команды – «Солнышко» и «Дружные ребята».
Жюри подводит и объявляет итоги КВН. Ведущий вручает детям призы.
