Отдельные признаки отличия стертой дизартрии от дислалии

тамара папст
Отдельные признаки отличия стертой дизартрии от дислалии

Отдельный признаки отличия стертой дизартрии от дислалии.

№ Дислалия Дизатрия

1 У соматически ослабленных детей. 1. Связана с поражением центральной нервной системы

2 Неврологическая симптоматика отсутствует. 2. Ярко выражена асимметрия лица, языка, мягкого неба, сглаженные носогубные складки, парез губ.

3 Двигательная сфера без патологии, сухожильные рефлексы живые, равномерные 3. Страдает общая мелкая и артикулярная моторика

Публикация «Отдельные признаки отличия стертой дизартрии от дислалии» размещена в разделах

• Дизартрия
• Темочки

4 Страдает только звукопроизношение. Прогноз благоприятный 4. Наряду со звукопроизношением страдает просодика. Поставленные звуки автоматизируются с трудом.

5 Голос звонкий, громкий, богато модулированный 5. Голос глухой, слабый, сдавленный, затухающий, прерывистый.

6 Речевая активность повышена 6. Речевая активность снижена.

7 К своему дефекту критичен 7. К своему деффекту не критичен

8 Вегетативные нарушения проявляются в потливости конечностей, в красном дермографизме кожи. 8. Вегетативные нарушения грубо выражены: синюшные, холодные, влажные конечности.

9 Гигиенические навыки вырабатываются быстро, удерживаются стойко. Внешне дети опрятны. 9. Гигиенические навыки из-за моторных нарушений вырабатываются с трудом. Неопрятны.

10 Сон спокойный без ночных страхов и сновидений. 10. Наблюдаются расстройства сна: ночные страхи, сновидения.

11 Диафрагмально-речевое дыхание в норме. 11. Дыхание поверхностное, ключичное, диафрагмально-речевое, не сформировано.

12 В контакт входит легко Поведение адекватное. 12. Поведение неровное, часты смены настроения.

13 Память внимание, работоспособность, мыслительные процессы, интеллект в норме, редко наблюдается задержка психического развития. 13. Память снижена, кратковременна. Внимание неустойчиво, низкая работоспособность, частая задержка психического развития, возможна олигофрения в степени дебильности при ДЦП.

14 Дети активны, подвижны, занимаются охотно, без труда переключаются с одного вида деятельности на другой. 14. Медлительны или расторможены, уклоняются от занятий, жалуются на головную боль, с трудом переключаются с одного вида работы на другой.