Анастасия Глебко
Конспект занятия «Моя малая Родина»
МДОУ общеразвивающего вида «Берёзка»
Интегрированный конспект НОД в средней группе по познавательно исследовательской деятельности на тему: «Моя малая Родина».
Выполнила: воспитатель Глебко А. А.
Интеграция образовательных областей: художественно эстетическое, музыка, речевое развитие, физическое, познание
Цель: дать представление, что такое малая Родина.
Программные задачи: Продолжить знакомить с достопримечательностями родного поселка.
Публикация «Конспект занятия „Моя малая Родина“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015
Подвести к пониманию того, что иметь свой дом – это большое благо, что все хорошее начинается именно с родного дома.
Учим отвечать на вопросы полным ответом, не перебивая друг друга.
Развиваем воображение, монологическую и диологическую речь.
Воспитываем любовь к семье, родным, родному дому, родному поселку.
Словарь: достопримечательность, Родина, Россия, малая Родина.
Ход: дети входят в группу.
Воспитатель: Ребята нам пришло письмо от Лунтика. Хотите узнать, что пишет Лунтик.
Дети: да.
Воспитатель: Давайте его вскроем и прочитаем. (открывает письмо).
Лунтик пишет: «Ребята меня зовут Лунтик, я живу на луне, решил изучать земной шар и хочу у нас узнать, в какой стране мы живете, как называется наш поселок и что интересного есть в нашем поселке, жду ответа».
Воспитатель: ну, что ребята поможем Лунтику.
Дети: Да.
Воспитатель: давайте сначала представимся.
Игра «Давайте познакомимся». (Игра проходит в кругу дети по возможности называют полностью фамилию, имя, отчество, передавая друг другу мячик).
Воспитатель: Молодцы.
Воспитатель: У каждого есть имя, фамилия и отчество. Кто же вам дал имя, фамилию и отчество.
Дети: родители.
Воспитатель: правильно –это ваши любимые родители.
- У каждого из вас есть день рождения, кто скажет когда?
(предположительные ответы детей).
Воспитатель: ребята, у каждого из нас есть Родина – страна где он живет. Наша страна называется – Россия, а мы жители этой страны – Россияне. Наша страна самая большая в мире, в ней много разных городов, деревень, и поселков. У каждого человека есть малая Родина, то место, где он родился, живет, работает. Наша с вами малая Родина называется поселок Новая Игирма. Послушайте песню.
«С чего начинается Родина?».
Воспитатель: О чем говорится в песне?
Дети: о Родине.
Воспитатель: Ребята, а что есть интересного в нашем поселке, какие достопримечательности вы знаете?
Дети: Речка Игирма, Церковь, клуб Прометей, Детская Школа искусств и так далее.
Воспитатель: молодцы.
Физминутка.
Воспитатель: А теперь попробуйте отгадать загадки, и вы узнаете, какие еще есть здания в нашем поселке.
1. В этом доме есть врачи, ждут людей, чтоб их лечить
Вам они помочь готовы отпускают лишь готовых. (больница).
2. Стоит веселый светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают, рисуют и читают. (школа)
3. Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том.
Дом детишкам очень рад, что же это… .(детский сад).
4. Шумят по всюду поезда и едут люди кто куда
Со всех сторон, со всех концов
Кто ждет прибытий поездов. (вокзал).
5. Ты можешь здесь купить конверт.
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет
Ведь это здание. (почта)
Воспитатель: ребята вы молодцы отгадали загадки. Все эти здания есть в нашем поселке. Но что бы отправить письмо по почте нужно знать домашний адрес.
Игра «Домашний адрес» (дети называют свой домашний адрес)
Воспитатель: Теперь вы знаете, что есть интересного в нашем поселке. Давайте нарисуем Лунтику ответ и отправим его по почте.
Дети рисуют рисунки.
Воспитатель: вот и подходит к концу наше знакомство с родным поселком.
Итог занятия.
