Мини — Проект Тема: «Россия — Родина наша»».

Айгуль Идрисова (Хурматуллина)
Мини — Проект Тема: «Россия — Родина наша»».

Цель: воспитание патриотических чувств и любви к своей стране у дошкольников.

Задачи:

дать понятие, что такое большая и малая родина;

познакомить с её богатствами, особенностями;

воспитывать гордость за свой край;

обогащать активный словарь детей: символика, герб, столица России и Башкортостана, президенты;

продолжать формировать интерес к своему краю, вызывать чувство ответственности по отношению к родине;

Публикация «Мини — Проект Тема: „Россия — Родина наша““,» размещена в разделах

• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Родина, Россия. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2014

воспитывать у детей чувство патриотизма, уважительное отношение к гербу и флагу нашей страны, республике.

воспитывать любовь к родному краю.

Принципы.

Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.

Вариативности.

Систематизация занятий.

Учет индивидуальных способностей каждого ребенка.

Участники проекта : учитель-дефектолог (Хурматуллина А. Р.) воспитатель (Зайнетдинова Э. Х., дети группы,

Длительность проекта : краткосрочный.

Реализация проекта включает три этапа.

Первый этап – Накопительный.

Проведение запланированного занятия с учетом КТП за 2014-2015 учебный год по теме «Москва – наша столица» с учетом регионального компонента ( Ответственный: учитель-дефектолог).

Беседа.

Рассматривание иллюстраций: карта, герб, президенты России и Башкортостана, достопримечательности столиц. «Достопримечательности Южного Урала».

Второй этап – Художественное творчество.

Занятие по рисованию.

Цель:

Формировать патриотические чувства на основе беседы о родной стране, республике.

Познакомить детей с картой России и РБ, умение находить границы России и РБ, уметь находить на карте главный город страны.

Знакомство с государственной символикой герб, флаг, гимн. С функциональным назначением флага России и РБ, о символичном значении цвета, что означают цвета на Российском флаге и флаге РБ. Сформировать эстетическое отношение к флагу России и РБ.

Продолжать учить детей создавать изображение Российского флага и флага РБ.

Воспитывать аккуратность.

Третий этап – Результат.

Планируемые результаты:

продолжать знакомить детей с Россией и РБ; закреплять знания детей о том, что наша страна большая, красивая, необъятная;

познакомить детей с географическим расположением нашей страны, используя карту мира;

продолжать знакомить детей с РБ;

продолжать учить детей самостоятельно и последовательно составлять описательные рассказы о стране, в которой мы живем, используя накопленные знания;

закрепить знания детей о государственной символике России и РБ (герб, флаг);

обогатить словарный запас у дошкольников по данной теме;

развивать диалогическую речь у дошкольника, умение слушать своих товарищей;

продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине.