Галина Иванова
Краткосрочный проект «Профессии моих родителей»
Краткосрочный проект :
Вид проекта : творческий.
Продолжительность: недельный.
Участники: воспитатели, родители, дети.
Образовательная область: социально – коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Актуальность: недостаточная информированность детей о малознакомых видах профессий
Публикация «Краткосрочный проект „Профессии моих родителей“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Проекты
- Темочки
Цель: расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях; развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.
Задачи: расширять представления детей о своей семье; знакомить детей с профессиями родителей; помочь понять детям важность, необходимость каждой профессии; воспитывать уважение к труду близких взрослых; воспитывать любовь и уважение к близким, желание заботиться о них; активизация употребления в речи названий профессий, и их особенностей;
Предварительная работа:
поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме: «Профессии»
Рассматривание альбома «Профессии людей»; «Уборка урожая» (серия картин для детского сада) ; репродукция картин А. С. Веницианова «На пашне», И. Шишкин «Рожь».
Проведение дидактических, словесных игр: «Кому, что нужно для труда?» «Кому это нужно?», «Собери набор парикмахера, врача, дворника», «Отгадай. кто это?», «Исправь ошибки», «Что сначала, что потом»., «Угадай, что я делаю».,» Угадай профессии по описанию».
Развитие памяти (заучивание стихотворения) «Портниха» В. Орлов, М. Пожаров «Водопроводчик»
Развитие мелкой моторики (пальчиковые игры) «Повар», «Пекарь», «Почтальон»
Памятка для родителей «Формирование интереса у детей 5-го года жизни к людям разных профессий»
Беседы с детьми: «Все профессии важны», «Кем я стану когда вырасту?», «Профессия : Повар, Врач, Полицейский, Пожарный»
Чтение художественной литературы «Город добрых дел» Р. Скарри, «Кем быть?» И. Карпова (серия книг о профессиях,«А что у вас?» С. Михалков, «Кем быть?» В. Маяковский, «Строители» Б. Заходер, «Дядя Стёпа - милиционер» С. Михалков, «Чем пахнут ремесла?» Д. Родари, «Доктор Айболит» К. Чуковский, «Незнайка в солнечном городе» Н. Носов.
Речевое развитие: чтение пословиц и поговорок о профессиях, загадки.
Физическое развитие: Утренняя гимнастика «Профессии»
Художественно-эстетическое развитие: рисование «Угадай кем работает моя мама?»
Конструктивная деятельность: «Наш детский сад»
Обеспечение: настольно-печатные игры, специальная методическая литература, аудио и видеозаписи по теме.
Предполагаемый результат: Пополнение предметно-развивающей среды по теме проекта. Сформированность знаний о некоторых профессиях, в том числе и профессиях своих родителей, их назначении, особенностях, значимости их труда повышение психолого-педагогических компетенций. Повышение уровня развития психолого-педагогической компетенции родителей и активизация их позиции в более тесном взаимодействии с педагогами и детьми, пополнение лексики воспитанников некоторыми профессиональными терминами, успешное взаимодействие со своими детьми.
Умение самостоятельно организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях. У детей проявляется чувство гордости за родителей, уважение к труду близких взрослых.
Продукт проектной деятельности : Оформление плаката «Профессии моих родителей»
Презентация проекта : Проект «Профессии моих родителей» реализовал поставленные задачи. Результаты свидетельствуют о позитивных изменениях в представлениях детей о труде взрослых (знание направленности и структуры конкретных трудовых процессов, понимание ценности труда людей разных профессий, умение переносить знания о содержании и структуре труда взрослых на собственную трудовую деятельность, понимание значимости своего труда). В ходе реализации проекта ярко проявилась такая форма работы, как совместная, партнерская деятельность воспитателей, детей и родителей.
