виктория степанова
Конспект занятия в средней группе «Осень золотая»
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на Тему : "Осень золотая"
Цель: Закрепить знания детей об осени.
Задачи:
Упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательным значением
Воспитывать у детей бережное отношение к природе
Уточнять и расширять активный словарь.
Закрепить знания детей о признаках осени
Публикация «Конспект занятия в средней группе „Осень золотая“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Средняя группа
- Темочки
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Сейчас утро. Как вы считаете, какое это утро? (ответы детей)
Ребята, сегодня мы отправимся в гости к «Осени». Попасть туда можно, только, если сказать волшебные слова, закройте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три вокруг себя обернись у «Осени» в гостях очутись!». Откройте глаза, кажется мы на месте (дети рассматривают картинку с изображением «Осени», воспитатель читает стихотворение об осени).
Если на деревьях, листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурится, если дождик льется,
Это время года (и теперь все вместе)осенью зовется.
Ребята, давайте раскажем осени какая она? А она нас послушает, опишите ее. «Осень». (нарядная, красивая, золотая, яркая).
Чем хороша осень, что она дарит нам? (овощи, фрукты, грибы, ягоды) Что происходит осенью с природой? (солнце не такое яркое, часто идет дождь, опадают листья, дует ветер, птицы улетают в теплые края)
Осень словно искусный художник, выбрала самые яркие краски для украшения природы.
Дети, как вы думаете, какого цвета осень? (жёлтая, красная, оранжевая).
А можно сказать, что осень разноцветная? (да). Расскажите, еще какая погода осенью?
Дети посмотрите, что за беспорядок на столе? Это видимо ветер к нам залетел и все перевернул. Что же здесь такое? (картинки). Ой,а картинки все перепутались Нужно их собрать и посмотреть что получится, поможете? (ДА). (дети подходят и собирают осенние картинки. Объясняют свой выбор)
Какое время года здесь изображено? (осень). А какие месяца осени мы с вами знаем (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь). Как мы узнаем, что наступила осень? (ответы детей) Дует ветер, идет дождь, листья опадают, птицы улетают, животные готовятся к спячке. Собираем урожай. Я знаю что вы любите играть, давайте поиграем? (да) Проходим на стульчики (игра Баба-яга)
Д/и «Назови ласково» Я буду говорить слова, а вы будете говорить ласково. Например: Ветка-веточка, лист-листочек, дождь-дождик, ветер-ветерок, лужа-лужица, туча-тучка, дерево-деревце, зонт-зонтик, птица-птичка, солнце-солнышко, трава-травка, ручей-ручеек. Молодцы!
Д/и «Эхо» Я говорю, а вы повторяете за мной.
СА-са-са
Лист весь рыжий,как лиса
Ша-ша-ша
Наша осень хороша
Шу-шу-шу
Листик засушу
Ошка-ошка-ошка
Собирай картошку
Жу-жу-жу
Я про осень расскажу! Молодцы!
Листопад, листопад, листья желтые летят, (машут)
Землю устилают, землю укрывают. (Дети бегут каждый к своему
листочку и приседают).
Воспитатель подходит поочередно к детям и спрашивает: чей ты листочек?
(березовый, дубовый, кленовый, ореховый). Все листочки нашли свои
деревья!
Дыхательная гимнастика «Подуй листочки»
. Дует легкий ветерок –
Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!
И качает так листок –
Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!
Дует сильный ветерок –
Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!
И качает так листок –
Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!
Это ветка березы значит листья березовые, это ветка с дуба, значит листья дубовые, это ветка рябины, листья рябиновые, ветка липы, значит листья липовые. А какого цвета листья? (желтые, красные, оранжевые, коричневые). А как можно сказать про цвета осеннего букета? Он какой? (разноцветный). Давайте посчитаем сколько листьев в букете. Хорошо, молодцы!
Давайте отдохнем (гимнастика глаз)
Физминутка
Капля раз, Капля два, (Прыжок на носочках, руки на поясе)
Очень медленно сперва. (Еще один прыжок.)
А потом, потом, потом (4 прыжка.)
Все бегом, бегом, бегом. (8 прыжков.)
Мы зонты свои раскрыли, (Развести руки в стороны.)
От дождя себя укрыли. (Сомкнуть руки над головой полукругом.)
