Наталья Хряпина
Конспект занятия в младшей группе «Овощи с огорода»
Возраст воспитанников: младшая группа (3-4 года)
Виды деятельности: коммуникативная,познавательно-исследовательский
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие.
Цель: обобщить знания детей по теме «Овощи».
Задачи
- уточнить представления о многообразии овощей.
- формировать умение обогащать по существенным признакам, отражать результат обобщения в развернутом речевом суждении.
-воспитывать умения внимательно слушать воспитателя и сверствников, точно и полно отвечать на поставленный вопрос.
Публикация «Конспект занятия в младшей группе „Овощи с огорода“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Огород. Конспекты занятий
- Темочки
Материалы, оборудование: игрушки Дедушка, Бабушка, свежие овощи (муляж) – свёкла, морковь, огурец, помидор
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением овощей; натуральных овощей.
Методы и приёмы: демонстрация, беседа, проговаривание, игровые действия
1этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
Содержание
Воспитатель. Дети, скажите, что лежит на подносе?
(морковь, огурец, помидор) Да, вы правы.
Воспитатель. Как всё это назвать одним словом? (это овощи) Это верно. Давайте поговорим об овощах. Хрустящая оранжевая морковка, крепкие зеленые огурчики, сочные красные помидоры - овощи
Воспитатель. Вспомните, какие ещё овощи вы знаете? Верно! Свёкла и репа, капуста и картофель, перец и баклажан, редис и редька, тыква и кабачок, лук и чеснок, укроп и петрушка - овощи
Воспитатель. Где растут овощи? Да, овощи растут на огороде, в поле, на садовом участке, некоторые овощи (помидоры, огурцы, перцы) растут в теплице.
(В процессе беседы воспитатель выставляет на демонстрационную доску карточки для раскрытия стадий и условий роста растений).
Воспитатель. А кто выращивает овощи? Верно, дети, человек сажает в землю семена или рассаду овощей. Когда появляются всходы овощей, человек ухаживает за ними: поливает, пропалывает, рыхлит землю. И только в конце лета начале осени получает урожай овощей.
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности
Дедушка и бабушка вносят корзину овощей:
- Ух, устали! Отдохнём! Детям чудо покажем!
Здравствуйте, наши друзья.
Мы пришли к вам и корзину принесли.
В ней лежат дары природы -
Овощи с полей и огородов.
И чего тут только нет!
Приготовим мы обед:
Рагу из овощей и щи
Очень, очень хороши.
Превосходные салаты
Витаминами богаты.
Сок, десерт из овощей,
Ох, вкусны для малышей!
Всё, что вверх растёт ботвой,
А корнями - под землёй,
Овощами называют,
Осенью их собирают.
Загадки- Игра «Подбери рифму»
Накопали мы…. (картошки)
Этим летом баба Фёкла
Вырастила чудо-…. (свёклу)
Очень любит мальчик Вовка
Хрумкать сочную … (морковку)
Поливает дед Егор
В огороде …. (помидор)
4. Угадай какой овощ по вкусу.
Дети берут по тарелочке нарезанного овоща и угощают друзей. Воспитатель интересуется, какой овощ им понравился по вкусу больше всего. Обратная связь на высказывание детей
Правильно, вы разгодали все загадки.
3 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности
Содержание
Ребята, понравилась ли вам прогулка в огород?
- Что растёт в огороде?
- Что можно приготовить из овощей?
- Чем полезны овощи?! Молодцы, ребята. До свидания
