Татьяна Шмыгина
Конспект занятия по аппликации «Белый медведь на льдине»
Конспект занятия по аппликации «Белый медведь на льдине»
Цель: Закрепление знаний детей о животных Севера (белого медведя, их внешнем виде, образе жизни их в природе.
Задачи: Формировать начальные представления детей о севере, об его обитателях: белом медведе; умение аккуратно выполнять аппликацию, развивать умения работать с трафаретом, клеем. Воспитывать интерес к составлению работы. Способствовать воспитанию аккуратности.
Публикация «Конспект занятия по аппликации „Белый медведь на льдине“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Белый медведь
- Белый медведь. Аппликации
- Животные севера (холодных стран). Аппликации
- Животные севера. ИЗО, поделки, рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021
Предварительная работа: показ презентации «Арктика».
Материал: картинки Северного полюса, трафарет медведя, кисти для клея, клей ПВА, картон для фона, фольга, салфетки, клеёнки, губка, белая гуашь.
Ход:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами окажемся…., а где вы узнаете, отгадав загадку.
Океан покрылся льдом,
Волны не бушуют в нем.
Он от края и до края
Как пустыня ледяная.
Дети: Северный полюс.
Воспитатель: Правильно, ребята! Это Северный полюс. Какая красота нас окружает айсберги, и снежные берега. Ребята, а каких животных Севера вы знаете?
Ответы детей.
Воспитатель: Я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь её отгадать и узнать о ком сегодня мы будем говорить.
Живет он там, где холода,
И ловит рыбу из-подо льда.
Он в шубе белой щеголяет,
Умеет плавать и ныряет.
Воспитатель: Главный житель северных просторов это белый медведь. Это самый крупный хищный зверь на Земле. Шерсть у медведя густая, которая предохраняет его от сильных морозов. Чем же питается белый медведь во льдах? Ведь нигде нет ни кустика, ни травинки. Медведь - прекрасный пловец, вода для него родная стихия. Белый медведь может плавать даже под водой. Он охотится за рыбой и тюленями, птицами. А где еще любит проводить время белый медведь?
Дети: На льдинах.
Воспитатель: Молодцы, ребята, а теперь я предлагаю вам сделать аппликацию «Белый медведь». Только сначала разомнемся.
Физкультминутка:
Здесь всюду холод, лед и тень, (дети обнимают себя за плечи)
Полгода — ночь, (закрывают глаза ладонями)
Полгода — день. (выпрямляются, поднимают руки вверх)
Изо льда здесь люди строят дом, (соединяют руки над головой — «крыша»)
И океан покрыт весь льдом. (разводят руки в стороны)
Зверей ты здесь почти не встретишь. (ставят ладонь козырьком над глазами)
И птиц ты в небе не заметишь. (делают махи руками)
Лишь мишка, белый, словно иней, (подражают походке медведя)
Хозяин ледяной пустыни. (руки на поясе, стоят смирно)
Воспитатель: Я предлагаю сделать вам свой Северный полюс. (приглашает детей пройти за свои рабочие места). У вас на столах лежат заготовки для работы.
Объяснение этапов выполнения аппликации.
1. При помощи губки и белой краски отпечатываем трафарет медведя.
2. Пока рисунок сохнет, дети рвут фольгу произвольной формы.
3. Приклеиваем льдины (фольга) к медведю (медведь на льдине) и вдали приклеиваем айсберги (фольга).
4. Наклеиваем трафареты снежинок.
Дети выполняют аппликацию.
Воспитатель: Ребята, какие красивые белые медведи у вас получились! Вам понравилось? Что для вас было сложно в этой работе? А что просто? Спасибо! Вы все молодцы.
