Ольга Нефедова
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию детей группы раннего возраста «Моя семья»
Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию детей группы раннего возраста
Тема: «Моя семья»
Кемерово 2019
Цель: Формировать у детей 2-3 лет представления о своей семье. Задачи:
- Продолжать формировать понятия «Семья». Закреплять умение называть членов семьи. - Активизировать словарный запас детей с помощью существительных и глаголов на основе углубления знаний о своей семье.
Публикация «Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию детей группы раннего возраста „Моя семья“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Семья. Все материалы по теме семьи
- Семья. Конспекты занятий на тему семьи
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019
- Развивать разговорную речь, умение отвечать простыми предложениями.
- Формировать желание участвовать в совместных играх.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришло много гостей. Давайте подойдём поближе и поздороваемся с ними. Наши гости посмотрят, какие вы красивые, нарядные, а так же услышат, как много вы знаете и умеете.
(Дети подходят, здороваются.)
Воспитатель: С гостями мы поздоровались, а теперь подойдите ко мне, мы с вами поиграем в очень интересную игру – приветствие, которая называется «Здравствуйте ребята»
Игра «Здравствуйте ребята»
Здравствуйте, ребята!
Вы, ребята, котята? (Нет)
Здравствуйте, ребята!
Вы, ребята, щенята? (Нет)
Здравствуйте, ребята!
Вы, ребята, цыплята? (Нет)
А кто вы? У вас есть имя и фамилия?
Дети: Да.
Воспитатель: Я сейчас возьму в руки мячик и буду по очереди его бросать, кому его кину тот и будет называть своё имя и фамилию. (Дети ловят мячик и называют своё имя и фамилию)
Воспитатель: Ну вот, теперь мы знаем, что вы не щенята и не котята и не цыплята, а дети, у которых есть имя и фамилия.
Воспитатель: А теперь проходите ребята, садитесь на стульчики.
Стук в дверь.
Воспитатель: Кто – то стучится в дверь, пойду, посмотрю, кто там к нам пришёл.
(Воспитатель вносит куклу)
Воспитатель: Посмотрите, это кукла Катя пришла к нам в гости. Давайте с ней поздороваемся. (Катя по очереди здоровается с каждым ребёнком, называя его по имени).
Воспитатель: Дети посмотрите Катя нам, что – то интересное принесла.
Катя: Да ребята я принесла вам свою шкатулку, а в ней лежат фотографии. Я хочу рассказать и показать с кем я живу.
Катя с помощью воспитателя показывает фотографии и произносит слова.
У меня есть папа,
У меня есть мама,
А у них есть я.
Это вся моя Семья.
Воспитатель: Правильно Катя, а Семья – это близкие люди, которые живут вместе в одном доме. Ты знаешь, Катя, у каждого из наших детей тоже есть семья! Есть мама и папа. Ребята хотите рассказать про свои семьи? (ответы детей)
Садись Маша с нами рядышком на стульчик и послушай наших деток.
Воспитатель: А помогут нам в этом наши домики с фотографиями.
Воспитатель берёт в руки домик и просит ребёнка угадать, чья семья живёт в нём. Затем просит ребёнка подойти показать и назвать маму и папу по имени, а в заключении спросить – А вместе вы кто? «Семья»
Воспитатель: Какие вы молодцы, как хорошо вы знаете, как зовут ваших, мам и пап
Воспитатель: А сейчас подойдите ко мне мы с вами поиграем в игру, что умеют делать ваши мамы и папы.
Игра-имитация «Что умеет делать мама».
-Мыть посуду.
-Варить суп, компот, кашу, котлеты и многое другое.
-Пылесосить
-Шить.
А теперь давайте покажем, что умеет делать папа.
Игра – имитация «Что умеет делать папа».
-Пилить – джик-джик;
-Дрова рубить;
-Забивать гвозди – тук-тук;
-Водить машину – имитация руками поворота руля;
Воспитатель: Катенька тебе понравилась наша игра? (понравилась, отвечает Катя) и мне понравилась. Молодцы ребята порадовали меня и Катеньку своими знаниями про свою семью. Но, а теперь ей пора возвращаться к своим родителям. Она пойдёт и расскажет им, как ей было с нами интересно сегодня. Как много она узнала о ваших семьях. Давайте скажем Катеньке до свидания! (Катя по очереди прощается с каждым ребёнком). До свидания Катя приходи к нам ещё! Я обязательно приду к вам ещё в гости. Мне очень у Вас понравилось.
