Конспект логопедического занятия в ДОУ «Осень. Деревья»

Козлова Антонина
Конспект логопедического занятия в ДОУ «Осень. Деревья»

Тема: Осень - деревья

Цель: Расширение словарного запаса детей, развитие речи и восприятия, формирование умения описывать деревья и связывать их с осенью.

Оборудование: картинки с изображением разных деревьев, картинки с изображением осеннего пейзажа, доска и маркеры.

Ход занятия:

Введение (5 мин)

Приветствие детей и разминка.

Публикация «Конспект логопедического занятия в ДОУ „Осень, Деревья“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья осенью, листопад
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

Вводная беседа о теме занятия : "Какое у нас сейчас время года? Правильно, осень! А что происходит с деревьями осенью? Как они меняются?"

Показ картинок с осенними деревьями и вопросы : "Что вы видите на картинке? Что происходит с деревьями?"

Обучение новым словам (10 мин)

На доске рисуется растущее дерево и рядом пишется слово "дерево". Объяснение значения слова дерево.

Показ картинок с разными видами деревьев : сосна, береза, дуб и т. д. Учитель называет каждое дерево и просит детей повторять за ним.

Вопросы: "Как вот это дерево называется? Что вы знаете об этом дереве? Как оно выглядит? Какой цвет у его листьев?"

Развитие речи (15 мин)

Учитель показывает картинки с осенними деревьями и просит детей описать, что они видят на картинках. Например: "Какие есть деревья на картинке? Они большие или маленькие? Какого они цвета? Есть ли у них листья?"

Рассказывание детьми о своих впечатлениях от осени и деревьев. Например: "Мне нравится осень, потому что деревья становятся такими красивыми. Я видел красное дерево с желтыми листьями".

Игра в "Угадай дерево" (15 мин)

Учитель показывает картинки с контуром разных деревьев и просит детей угадать, какое дерево изображено.

Дети называют дерево и описывают, как они догадались ( например: "Это береза, я узнал ее по белому цвету коры").

Повторение новых слов, связанных с деревьями.

Заключение (5 мин)

Подведение итогов занятия и повторение новых слов.

Обсуждение осенних деревьев и их изменений.

Пожелание детям хорошего дня и расставание.

Примечание: Продолжительность и структура занятия могут быть адаптированы в зависимости от возраста и внимания детей. Для дошкольников важно делать перерывы, использовать интерактивные методики и поддерживать их активное участие в занятии.