Как сложно быть хорошим педагогом
Вера Стехова
Как сложно быть хорошим педагогом
В современном обществе сложилось такое понятие,как потребительская услуга. Т. е. воспитание ребенка- это по нынешней жизни-услуга. Услугой можно назвать все что угодно,но только не воспитание детей. В воспитание каждого ребенка,воспитатель вкладывает душу, частичку себя. Ведь в дальнейшем он видит плоды своей работы. Не зря великие педагоги говорили,что ребенок-это книга,чистый лист,мокрая глина. И говорить о том, что всё то чему учат в детском учреждении это услуга, не правильно с моей точки зрения. Пусть многие со мной и не согласятся, но на мой взгляд с этим могут не согласится только те,кто ходит на работу с равнодушием, а не с любовью к своему делу. Повторюсь не много сказав о там что услугой можно назвать приобретение в магазине товара,но ни как не получение знаний,умений и навыков. К большому сожалению,но большинство современных родителей, подчиняется тенденции в слове "услуга",не задумываясь о том какую большую роль играет педагог в воспитании и обучении ребенка. Бывает и так что педагог проводит с ребенком 12 часов в день и пять дней в неделю,не хочу винить родителей в этом, так как в жизни бывают разные ситуации. Так вот, за целый день, педагог дает ребенку все то что может дать и родитель. А разве родитель, папа или мама - это услуга! Конечно же нет, но тогда встает вопрос, почему же воспитание и образование услуга.? На этот вопрос, можно вести дискуссии и беседы долгое время, мне хочется обратится к родителям дошколят. Уважаемые наши мамы и папы, относитесь с пониманием и уважением к тем людям которые проводят с вашими детьми свои жизни,передавая им бесценный опыт. Мы очень ценим вас и понимаем, так как воспитывать и содержать ребенка в современном мире не так то просто, а больше всего не просто воспитать и вырастить порядочного и отзывчивого человека. Давайте будим стремится с вами только к лучшему,и результат не заставит себя долго ждать.
Публикация «Как сложно быть хорошим педагогом» размещена в разделах
Публикации по теме:
Конспект занятия «Научим волчонка быть хорошим»
Цель: снятие у детей агрессии, психомоторного напряжения и ослабление негативных эмоций. Задачи: Образовательные: научить понимать свои.
Акция «Всем хорошим во мне я обязан книгам» (фотоотчет)
«Всем хорошим во мне я обязан книгам»Межрегиональная библиотечная акция «. любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться.
«Всем хорошим во мне я обязан книгам». Библиотечная акция, посвящённая 150-летию М. Горького (фотоотчет)
«Всем хорошим во мне я обязан книгам»Межрегиональная библиотечная акция «. любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться.
Интервью «Легко ли быть молодым педагогом?»
- Как вы стали воспитателем? - С детства у меня была мечта - работать с детьми. Примером для меня были бабушка и мама, которые были педагогами.
Эссе «Я работаю педагогом»
Воспитатель – ключ к сердцу ребёнка. «… счастье в труде плодотворном, Когда ты нашёл, что искал, Счастье – что самое доброе Людям ты щедро.
Рекомендации молодым родителям. Как приучить малыша быть осторожным на улицах города
Цель: профилактика несчастных случаев с детьми Задачи: Развить умение родителей воспитывать в ребенке внимательное отношение и осторожное.
Сценарий сказки «Как ёжик научился быть колючим»
Действующие лица: Ведущий Ёжик Лиса Волк Медведь Ёлочка Муз. Заставка «В гостях у сказки» Ведущий: Давным-давно, жил был ёжик. Хоть у него.
Сценарий спортивно-валеологического развлечения во второй младшей группе «Как быть здоровым?»
Сценарий спортивного развлечения во второй младшей группе. Валеология: изучаем свой организм «Как быть здоровым?» Цель: Учить детей бережно.
«Как Незнайка хотел быть музыкантом». Участие в муниципальном фестивале детского творчества «Ярмарка талантов» (видеоотчет)
!Ярмарка талантов" Фестиваль проводится в рамках празднования юбилейных дат произведений А. С. Пушкина «Сказка о попе и работнике его Балде»,.
Эссе «Легко ли быть молодым педагогом?»
Становление молодого педагога это длинный и динамичный процесс, который включает в себя самообразование и самосовершенствование, умение.
