Индивидуальный план по самообразованию на 2019–2020 учебный год

Нелли Середина
Индивидуальный план по самообразованию на 2019–2020 учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

САМООБРАЗОВАНИЯ

НА

2019-2020 учебный год

р. п. Дмитриевка 2019

Ф. И. О. Середина Нелли Александровна

Дата рождения 22.11.1988

Образование ВЫСШЕЕ

Год окончания 2010

Специальность по диплому педагог-дефектолог

Место работы основное - МБДОУ детский сад «Солнышко», по совмещению Филиал детский сад «Ромашка» МБДОУ д/с «Солнышко»

Должность учитель – логопед

Общий педагогический стаж 8 лет

Публикация «Индивидуальный план по самообразованию на 2019–2020 учебный год» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

Тема: «Использование информационно- коммуникативных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда».

Цель: повысить свой профессиональный уровень

Задачи:

1. Изучение современных подходов по использованию информационно-коммуникативных технологий в логопедической работе.

2. Планирование работы по использованию информационно-коммуникативных технологий.

3. Описать формы и методы работы с детьми и родителями с использованием компьютерных технологий в корреционно-логопедической работе с детьми.

4. Внедрить систему работы по использованию информационных компьютерных технологий в работе с детьми с нарушениями речи, распространение положительного опыта.

Содержание:

1. Профессионально-педагогическая деятельность.

2. Методическая работа. Пополнение методической копилки педагога.

3. Изучение специальной литературы.

4. Повышение квалификации, профессионального мастерства.

5. Обобщение практического опыта педагогов МБДОУ.

1. Профессионально-педагогическая деятельность

№№ Название мероприятий Сроки

выполнения

1. Разработать и утвердить годовой план работы учителя–логопеда на 2019-2020 учебный год. Сентябрь 2019.

2. Изучить и проанализировать:

• «Закон об образовании»

• Проект ФГОС дошкольного образования.

• Программу коррекционной логопедической работы Н. В. Нищевой для старшей и подготовительной к школе групп. Сентябрь 2019.

3. Разработать перспективное планирование старшей и подготовительной к школе группах с учётом использования информационно-коммуникативных технологий. Сентябрь 2019.

4. Систематизировать практический материал, интернет ресурсы по внедрению информационно- коммуникативных технологий в логопедическом пункте. В течение учебного года.

5. Разработать формы и методы работы с детьми и родителями с использованием компьютерных технологий в корреционно-логопедической работе с детьми. В течение учебного года

6. Провести открытый показ для родителей с использованием презентации по артикуляционной гимнастики. Декабрь 2019

2. Методическая работа. Пополнение методической копилки педагога

№№ Название мероприятий Сроки

выполнения

1. Разработать методику, провести логопедическое обследование и составить протокол логопедического обследования в старшей и подготовительной группах. Март – июнь 2020

2.

Изготовить демонстрационные пособия для артикуляционной гимнастики в формате презентации. Январь 2020

3. Изготовление презентаций для ООД по лексическим темам и для индивидуальных занятий. В течение

года.

4. Изготовление пособия «Разрезные картинки» для старшей группы.

Январь 2020

5. Систематизация и дополнение портфолио материалами по использованию информационно-коммуникативной технологии. В течение года.

6. Создание презентации по теме самообразования. Декабрь 2019

7. Подготовка материалов на логопедические сайты по теме:

«Использование информационно-коммуникативных технологий в логопедической работе на логопедическом пункте» Январь 2020

3. Изучение специальной литературы

№№ Название мероприятий Сроки

выполнения

1. Изучение материалов на сайтах:

• Детский портал "Солнышко"https://www.solnet.ee/

• Журнал"Логопед"

https://www.logoped-sfera.ru/

• Логопед. ру https://www.logoped.ru/index.htm/

В течение года

2. Изучение статьи в Журнал «Логопед в детском саду» № 7, 2012. Тема: «Использование компьютерных технологий в работе учителя-логопеда» Октябрь 2019.

3. Изучение статьи в Журнале «Логопед в детском саду» № 10, 2012. Тема: «Использование элементов программированного обучения в коррекционной работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи». Ноябрь 2019

4. Изучение статьи в Журнале «Логопед» № 6, 2012. Тема: «Использование современных педагогических технологий в работе учителя-логопеда». Декабрь 2019

4. Повышение квалификации, профессионального мастерства

№№ Название мероприятий Сроки

выполнения

1. Прохождение курсов повышения квалификации в ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования». Тема: «Методика проведения логоритмики и логомассажа для коррекции нарушений речи» 27.03.2019 – 29.03.2019

Подписать еще даты

5. Обобщение практического опыта учителей-логопедов из других МБДОУ р. п. Дмитриевка

№№ Название мероприятий Сроки

выполнения

1. Изучить опыт работы учителя-логопеда МБДОУ д/с «Алёнка» Давыдовой Е. Ю. по теме: «Коррекция общего недоразвития речи средствами логоритмики». Ноябрь 2019

2. Изучить опыт работы учителя-логопеда МБДОУ д/с «Берёзка» Давыдовой Н. Е. по теме: «Формирование слоговой структуры слова» Январь 2020

6. Самообразование

Задачи Содержание, темы Форма проведения Сроки исполнения

Повышение квалификации, профессионального роста:

1. Изучение специальной литературы. Формирование и коррекция лексико-грамматических категорий у детей с билингвизмом. Представление реферата на районном МО. Апрель 2020

2. Создание преемственности в работе Совместное проведение МО логопедов школ и детских садов. Логопедические занятия в школах и детских садах. по плану районного МО

3. Обобщение практического опыта. Формы и способы перспективного и тематического планиро-вания работы учителя-логопеда Круглый стол. по плану районного МО

7. Организационная работа

1. Своевременное проведение обследования детей (май, январь, сентябрь).

2. Заполнение речевых карт учителей-логопедов в соответствии с проведенным обследованием и решением протоколов комиссии ЦПМПК.

3. Составление тематического планирования коррекционной работы и годового плана работы логопункта (в начале учебного года).

4. Составление отчета по результатам проведенной коррекции (май).