Игровое развлечение по ПДД «Общественный транспорт»

Мария Никулина
Игровое развлечение по ПДД «Общественный транспорт»

Цель: Формировать у детей представления об элементарных правилах поведения в общественном транспорте.

Задачи:

- создать положительный эмоциональный настрой.

- воспитывать культуру поведения в транспорте.

- закреплять представления детей о назначении светофора и его сигналов.

- закреплять полученные знания о правилах дорожного движения, дорожных знаков.

- развивать внимательность, логическое мышление, память, ориентацию в окружающей обстановке.

Предварительная работа:

Публикация «Игровое развлечение по ПДД „Общественный транспорт“» размещена в разделах

проведение с детьми познавательных занятий, бесед по ознакомлению с правилами дорожного движения.

Автор стихов Галина Шалаева

Ход занятия

Воспитатель:

Ребята, нас с вами пригласили на экскурсию в лес. Но она состоится летом. Поедем мы с вами на автобусе. А пока до лета нам с вами необходимо выучить правила поведения в автобусе. Итак, начнем.

Экскурсия, экскурсия

Объявлена у нас!

Все звери едут в город

Примерно через час.

Все обсуждают это.

Взволнованы немножко.

У Филина совета спросили на дорожку,

- Зверята, - молвил Филин, -

Хочу предупредить,

Должны вы, где бы ни были,

Внимательными быть.

И в транспорте общественном вести себя ответственно.

А вот что значит ответственно, мы с вами сейчас узнаем. Скажите-ка мне, где нужно ожидать автобус? (На остановке) А как отличить остановку, как её найти? (Есть специальный знак) Что на нём нарисовано (Автобус) Посмотрите у нас тоже есть такой знак, значит мы с вами оказались на остановке. А вот как себя вести во время ожидания транспорта?

1 ребенок:

На остановке Зайчики

Автобус поджидали.

Прыгали как мячики,

Весело скакали. Весело скакали:

Прыг да скок кругом.

И старенького Мишку

Толкнули в бок локтем.

Ждешь на остановке –

Стой и не крутись!

А задел кого-то –

Сразу извинись!

(Зайчики толкаются, потом извиняются)

Воспитатель: Вот теперь вы знаете как ожидать транспорт на остановке. Ой, мне кажется, наш автобус подошел.

2 ребенок:

Подошел автобус

Зайчики гурьбой

Двери осадили,

Рвутся, словно в бой!

Пассажирам выйти

Зайцы не дают.

Всем грубят толкаются,

И на всех орут!

Давка получилась у Зайчат,

Уступить дорогу не хотят.

А что же делать-то?

Сначала выходящих надо пропустить.

А потом спокойно внутрь заходить.

Воспитатель: Зайчики, вы поняли, как правильно заходить в автобус. Давайте мы сначала выходящих пропустим, а потом сами зайдём.

Ну вот мы с вами все разместились, можем спокойно ехать. Но посмотрите на белку, кажется она поступает не правильно.

3 ребенок:

Возмущается народ:

Белка семечки грызет,

Шелухой засыпан пол,

К Белке Заяц подошел:

- Белка, так не поступают,

Мусор на пол не кидают.

А сумела набросать,

Так сумей его убрать.

Воспитатель: Итак, ребята, что же вы запомнили из этого правила: за собой убирать мусор. А правильнее будет совсем в автобусе не мусорить. Уважайте чужой труд.

Ребята, а посмотрите, что делает Кошка, которая едет впереди, как опасно она делает.

4 ребенок:

Ехали звери, открыли окошко,

Тут же какая-то Серая Кошка

Голову высунуть вдруг захотела –

Публика ей возражать не посмела.

Едет в автобусе гордо она,

А голова из окошка видна.

Видит: навстречу спешит грузовик,

Рядом проехал – и в тот же миг

Ветер большой на дороге поднял,

С Кошки в окошке он шляпку сорвал!

Очень расстроилась Серая Кошка.

Помните, не надо соваться в окошко.

Воспитатель: Ребята, что же можно сказать про это правило? (Не надо высовываться в окошко) А чем это опасно? (Можно что-то потерять, а если вдруг машина проедет близко, что-то сломать)

Ребята, а вы не заметили в нашем автобусе ещё что-то не правильное? (Старенькая мышка стоит)

5 ребенок:

Лев в автобусе сидел

И в окошко все глядел.

Рядом бабушка стояла,

Сумку полную держала.

Лев, и сильный, и большой,

Место бабушке больной

Уступить не захотел.

Она стояла, он сидел.

Это грустно и обидно,

И за льва конечно стыдно,

Старших надо уважать,

И места им уступать.

(Лев извиняется, и уступает место)

Воспитатель: Правильно, ребята, старшим место нужно уступать.

Но вот мы с вами и выучили правила поведения в транспорте и на остановке и летом сможем на автобусе отправиться на экскурсию. Скажите-ка мне, что вы запомнили (ответы детей)

А теперь немножко с вами поиграем.

Поиграем в игру

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Мальчики и девочки стали в строй.

«Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?»