Юлия Федорова
Дидактическая игра «Зеленая линия Перми»
Дидактическая игра «Зеленая линия Перми»
Игровая задача. Закрепить знания о достопримечательностях «Зеленой линии». Определить исторические памятники, дать их описание.
Игровые правила. Последовательность хода определяется брошенным кубиком, отсчитывается число ходов фишками. Выигравшим считается тот, кто соберет больше карточек с достопримечательностями «Зеленой линии».
Игровые действия. Выбрасывание кубика, продвижение фишкой по игровому полю.
Публикация «Дидактическая игра „Зеленая линия Перми“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Пермский край
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2014
Дидактический материал. Игровое поле, на котором отмечены достопримечательности «Зеленой линии», карточки с фотографиями и описанием каждой достопримечательности, фишки, кубик.
Предварительная работа.
Беседа об экскурсионном маршруте "Зеленая линия". Рассматривание маршрута на карте города.
Ход игры.
В игре могут принимать участие 2-4 ребенка. На столе раскладывается игровое поле.
Воспитатель объясняет детям, что основной маршрут обозначен зеленым цветом, но так как это игра - появляется дополнительный маршрут, обозначенный синим цветом. Передвигаться по игровому полю можно только с помощью фишки, каждый раз отсчитывать столько кружков, сколько их будет указано на кубике, учитывая, что черный круг означает - пропусти ход, красный – двигайся по направлению стрелки. Воспитатель предлагает отправиться на экскурсию по «Зеленой линии». Игрок, остановившийся на одной из достопримечательностей должен ее назвать, если игрок не может дать ответ- ответ может дать любой из игроков. За правильный ответ игрок получает карточку с изображением данной достопримечательности.
Игра может постепенно усложниться – игроки должны не только назвать достопримечательность, но и рассказать о ней. За рассказ игрок дополнительно получает жетон.
Победителем считается игрок, набравший большее количество жетонов.
Всего в игре 37 карточек с изображениями достопримечательностей этого экскурсионного маршрута. Практически к каждой карточке подобраны изображения в двух вариантах - современный вид и старинный вид. Дети могут сравнить два изображения и составить рассказ об отличиях.
