Анна Москаленко
Алгоритмы использования Лего в развитии монологической речи детей дошкольного возраста
Алгоритм использования в образовательной деятельности конструктора ЛЕГО, как одного из современных средств развития СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ детей дошкольного возраста.
Основными видами в дошкольном возрасте являются: игровая и конструктивная деятельность, поэтому огромное значение имеет внедрение таких педагогических технологий, которые носят ярко выраженный моделирующий характер, так как они формируют не только речь ребёнка, но и связанные с ней речевые виды деятельности.
Публикация «Алгоритмы использования Лего в развитии монологической речи детей дошкольного возраста» размещена в разделах
- Лего, LEGO. Развитие речи
- Лего. Конструктор LEGO
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2017
Кроме традиционных методик, в последние годы, всё шире используются LEGO-технологии. Они интересны тем, что строясь на интегрированных принципах, объединяют в себе элементы игры экспериментирования. Работа-игра с ЛЕГО- это способ исследования и ориентации ребёнка в реальном мире, пространстве и времени.
В силу своей педагогической универсальности, ЛЕГО- конструктор может быть активным средством решения задач всестороннего развития ребёнка:
- тренируя пальцы, мы оказываем воздействие на кору головного мозга, следовательно на развитие речи, познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы.
- работа с конструктором даёт детям возможность запоминать новые слова, рассуждать на заданную тему, представлять описание созданного объекта, использовать монологическую связную речь в обыгрывании построек с помощью тактильных и зрительных анализаторов.
- работа над связной речью более эффективна, так как:
* пересказ, рассказ- не по сюжетной картинке или по условию, а по объёмному образу, что помогает ребёнку лучше видеть сюжет, речь становится более развёрнутой, логичной.
* ЛЕГО конструктор помогает развитию речи в рамках определённой темы («Весна», «Транспорт» и т. п.)
ЛЕГО конструктор делает работу над развитием связной монологической речи более результативной. Дети воспринимают ОВД как игру, исключается негативизм, они приучаются к усидчивости, внимательности, точному исполнению инструкций.
Автор: Москаленко Анна Алексеевна
