Конспект занятия по ознакомлению детей с гжельской росписью в средней группе (5 фото)

Светлана Озерова
Конспект занятия по ознакомлению детей с гжельской росписью в средней группе

Цель: познакомить детей с гончарным искусством, рассматривать различные изделия, научить рисовать узоры по мотивам гжельской росписи,

воспитывать самостоятельность и творчество

Оборудование: презентация, картинки, набор посуды, бумага, гуашь,кисточки.

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению детей с гжельской росписью в средней группе» размещена в разделах

• Гжель. Знакомимся с гжельскими узорами
• Гжель. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, Сегодня я хочу вас пригласить в необычное сине – голубое царство. А почему оно так называется, вы сейчас узнаете. Посмотрите сколько разной посуды сегодня у нас в группе. Чашка с блюдцем, ваза, чайник, красивые тарелочки, рыбка…. Вся посуда такая разная, но есть в ней что-то общее. Как вы думаете что это?

Ответы детей : Цвет

Воспитатель: Правильно, вся эта посуда украшена сине-голубым узором, расположенном на белом фоне. А называют эту посуду гжельской, потому что сделана она на фарфоровом заводе, который находится в селе Гжель Московской области.

Воспитатель: Хотите узнать, где это? давайте мы с вами посмотрим презентацию

(«Пошли как-то девушки, жившие в селе Гжель, полоскать белье на речку. А в речке небо отражается. Река синяя, и небо в ней синее. Показали девушки мастерам красоту такую. И решили, что такого синего неба нигде в мире не найти. Вот тогда- то и стали расписывать мастера свои изделия всеми оттенками синего цвета, словно старались оставить частичку синего неба на посуде. А узоры для росписи брали у природы травинки у поля, цветы на лугу и в саду…»)

Воспитатель: Давайте, мы с вами посмотрим, какие узоры мы видим?

Ответы детей :

Физминутка «Сеточки Гжели».

Раз, два, три, четыре, пять, (сгибают и разгибают кулачки)

Будем с вами рисовать, (поворачиваются друг к другу)

Черточки, полоски, (изображают короткие черточки, а затем длинные полоски двумя руками)

Капельки и точки. (изображают «дождик», а затем «ставят» точки двумя руками)

Лишь бы запомнить нам теперь (руки к голове, качают головой)

Как мы рисуем сетки гжель. (руки вниз и в стороны)

( Автор: Хирная Юлия Алексеевна)

Воспитатель: Вот такое оно сине – голубое царство.

И сегодня мы с вами тоже будем как настоящие гжельские мастера, рисовать узоры гжельской росписи, на наших чашечках и сделаем свой сине – голубой чайный набор.

Выполнения работы, по показу воспитателя.

Оценка работы детей