Ирина Калистратова
Значение использования эмодзи-гимнастики в дошкольном возрасте
Эмодзи - с японского дословно: Э - картинка, модзи - знак символ. То есть язык идеограмм и смайлов. Родился и первоначально использовался в Японии в 1999 году, а затем распостранился по всему миру.
Появление на свет первого смайла 1963 году обязано графическому дизайнеру Харви Боллу. А уже в 1999 году японец Сигэтакэ Курита, работая над платформой мобильного интернета придумал символы Эмодзи, чтобы упростить общение в сотовых телефонах.
Публикация «Значение использования эмодзи-гимнастики в дошкольном возрасте» размещена в разделах
В дошкольном детстве Эмодзи гимнастика получила распостранение в 2020 году и набирает популярность с большой скоростью.
С эмодзи гимнастикой мы познакомились с ребятами благодаря Сергею Копылову.
Эмодзи гимнастика Сергея Копылова это игровая, танцевальная форма развития ребенка, сочетающая в себе артикуляционную гимнастику, пальчиковую, гимнастиеку для глаз, и ритмику.
Все комплексы Эмодзи гимнастики Копылова разбиты по уровню сложности, но уже в старшей группе можно использовать первый уровень.
Моим ребятам посчастливилось встретиться с этой гимнастикой в подготовительной группе.
Первоначально я использовала простейшие комплексы в качестве ритмико - динамической паузы на занятии.
Затем стали использовать и в повседневной жизни для : создания доброжелательной эмоциональной атмосферы
для перехода к другому виду деятельности
в качестве разминки перед графическими диктанами.
Польза от этой гимнастики несомненно велика, т. к решает много задач при ее использовании. Можно начинать подготовку (что мы все и делаем) с младшего возраста, когда мы используем простейшие пальчиковые игры.
В этом же возрасте ммы начинаем использовать мнемо технику при заучивании стихов, используя картинки, смайлы.
В среднем возрасте мы уже знакомимся с ритмической гимнастикой, артикуляционной и к концу года можно постепенно соединять эти составляющие.
В старшем же дошкольном возрасте можно уже смело приступать к простейшим Эмодзи комплексам.
Поверьте моему опыту, познакомившись однажды с этой гимнастикой дети уже сами будут просить вас: научите меня еще.
Буду ли я использльзовать и дальше эту гимнастику? Да!
Рекомендую ли я ее к использованию в своей работе коллегам? Несомненно!
Польза от этих занятий очевидна:
помогает сбалансировать работу по развитию обоих полушарий головного мозга
оптимизирует интеллектуальный процесс
способствует улучшению мыслительной деятельности
укрепляются глазные мышцы
способствует развитию мелкой моторики
укреплению мышц кистей рук
стимулирует работу речевых центров головного мозга
способствует развитию и укреплению мышц артикуляционного аппарата
создает благоприятный эмоциональный фон
при использовании в динамических паузах на занятиях действует как профилактическая мера в борьбе с нарушением осанки и ранней гиподинамией.
[/i]
