Занятие в младшей группе по рисованию приемом примакивания «Дождик» (5 фото)

Ольга Ищенко
Занятие в младшей группе по рисованию приемом примакивания «Дождик»

Конспект занятия по рисованию в младшей группе. «Дождик» (рисование приемом примакивания)

Ищенко О. А.

Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Дождик» (рисование приемом примакивания)

Цель: познакомить детей с рисованием приемом примакивания кисточкой. Вызывать желание рассматривать рисунки, обсуждать их

Публикация «Занятие в младшей группе по рисованию приемом примакивания „Дождик“» размещена в разделах

• Дождь, дождик. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2019

Демонстрационный материал: зонт.

Раздаточный материал: белый лист бумаги с нарисованными на нем тучками. гуашь, клей, кисточка, салфетка.

Предварительная работа: чтение и обсуждение сказки В. Сутеева «Под грибом».

1. В начале занятия проводим игру «Дождик и солнце».

В. – «Дождик» и (раскрыть зонт) – дети бегут и прячутся под зонтик.

В. - «Солнце»- (закрываю зонт)- дети гуляют.

По команде «Дождь»- ребята снова бегут под зонт.

2. Чтение потешки.

Дождик, дождик, веселей

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи —

Лучше капай на грибы,

Чтобы выросли они.

Каждому ребенку раздать белый лист бумаги с нарисованными на нем тучками.

- Ребята, вспомните сказку «Под грибом»?

-Кто спрятался под грибочком сначала (Муравей)

-А потом? (Бабочка, Мышка, Воробей, Заяц)

Грибочек сначала был маленьким. А потом, что с ним стало?

-Большим…Как вы думаете, почему грибочек так быстро вырос?

Верно, потому что дождь прошел.

Давайте нарисуем дождик, чтобы и наш грибочек вырос поскорее.

(Дети рисуют дождик примакивая кисточкой.)

В. Под дождем наш грибочек рос и вырос!

Такой большой стал – всем места  хватило: и Муравью и Бабочке и Мышке и Воробью и Зайцу.

В. - Что помогло грибочку вырасти быстрее? (Дождик)

В. - Что можно сказать о зверях, какие они? (Дружные)

-Как мы сегодня рисовали кисточкой? (примакивали).