Занятие по развитию речи «Зимние забавы» в младшей разновозрастной группе

Алла Тогушова
Занятие по развитию речи «Зимние забавы» в младшей разновозрастной группе

Цель: Учить детей составлять небольшой рассказ по картинке.

Задачи:

формировать у детей умение четко произносить слова, отвечать на поставленные вопросы;

продолжать учить рассматривать картинки и самостоятельно высказывать свое мнение об увиденном;

закрепить знания о характерных признаках зимы;

учить сравнивать предметы по величине, определять количество (много, мало).

Публикация «Занятие по развитию речи „Зимние забавы“ в младшей разновозрастной группе» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Используемый материал: картинки на тему «Зимние забавы», контур дерева на ватмане, снежинки, вырезанные из бумаги разного размера, клей-карандаш

Ход занятия

Педагог читает стихотворение М. Познанской

Тихо-тихо снег идет,

Белый снег, лохматый.

Мы расчистим снег и лед

На дворе лопатой…

-Дети, вы любите зиму? А какая она? (белая, пушистая, холодная и т. д.)

-Что вы делаете, когда выходите на прогулку? (ответы детей)

-Матушка – зима принесла много картинок, давайте их рассмотрим внимательно и узнаем, что же на них изображено.

(педагог раздает каждому ребенку картинку с зимними развлечениями)

Дети (по очереди) составляют небольшие рассказы по своим картинкам, педагог им помогает.

Затем дети меняются картинками и снова составляют рассказы. Педагог поправляет ребенка, если рассказ повторяется.

Педагог. Посмотрите, на столе лежит коробочка, давайте посмотрим, что в ней?

-Да это же снежинки. Скажите, одинаковые снежинки по размеру, а по количеству?

-Дети. Снежинки большие и маленькие. Больших снежинок больше, чем маленьких.

Педагог. Правильно, молодцы.

-Зима на улице холодная, все кругом белым – бело. Вот только одно деревце не укутано снежком, давайте его украсим нашими снежинками.

(дети приклеивают к деревцу снежинки).

Педагог. Спасибо вам, ребятки за такую работу, теперь нашему деревцу и в самый сильный мороз будет не холодно.

Спасибо за внимание!