Занятие по развитию речи «Весна в лесу» во второй младшей группе

Иванова Елена
Занятие по развитию речи «Весна в лесу» во второй младшей группе

Занятие по развитию речи «Весна в лесу».

Цель: Обобщить знания детей о сезонных изменениях весной в природе, о жизни диких животных и птиц.

Оборудование: картинки с изображением птиц, картинки с изображением диких животных, игрушки жив-х (лиса, заяц, ёж, белка, медведь, запись голоса птиц, скворечник

Ход

Подойди ко мне, дружок.

Соберемся все в кружок.

Мы за руки все возьмемся.

И друг другу улыбнемся.

Публикация «Занятие по развитию речи „Весна в лесу“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Здравствуй, друг. Здравствуй, друг. Здравствуй, весь наш дружный круг!

Воспитатель: Ребята, у меня для вас, есть загадка.

Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает, когда это бывает?

Дети: Весной.

Вос-ль:.Правильно это бывает весной. Весной вся природа просыпается, оживает. Весной в лесу очень интересно. Предлагаю вам совершить прогулку в весенний лес. Чтобы попасть в весенний лес, нужно назвать приметы весны.

Весной- ярко светит (солнце, Весной -тает (снег)

Весной- бегут (ручьи, Весной- просыпается (медведь,

Весной- появляется (трава, Весной- появляются первые (цветы,

Весной- появл на деревьях (листочки, Весной- идёт (дождь,

Весной- просыпаются (бабочки, Весной -прилетают (птицы).

Вос. Ребята, а на чем можно поехать в лес?

Дети. На машине, на самолете, на поезде, на лошадке.

Вос. Я предлагаю отправиться в лес на поезде. Я буду паровоз, а вы вагончики. Поехали. Расскажите, как нужно себя вести в лесу? (не шуметь, не рвать цветы, не ломать ветки)

Мы едем, едем, едем

В далекие края

Хорошие соседи

Счастливые друзья

Вос-ль: А вот наша первая остановка. Это лесная полянка. Как только растаял снег, появляется зеленая травка и первые весенние цветы.

-А какой самый первый цветок появляется весной в лесу?

Дети: Подснежники.,

Вос. : Молодцы, а какие еще первые цветы вы знаете?

Дети: Одуванчик, мать-и-мачеха, ландыш.

Вос. :А что еще растет в лесу?

Дети: Деревья.

Восп. Какие деревья вы знаете?

ВОС. Как называется вот это дерево?

Дети. Береза.

Вос. : Какие изменения произошли с деревьями?

Дети: На деревьях появились почки и листочки. Они стали зелеными, красивыми.

Физкультминутка «Ветер»

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветер тише, тише, тише

Деревцо всё выше, выше.

Воспитатель. Следующая остановка … Ой, а кто же тут спрятался? (зайчонок).Смотрите, зайчонок грустный, ведь он заблудился. Ребята, давайте поможем зайчонку отыскать его маму. !Кто у него мама? (зайчиха,

Ребята, давайте назовём, что у зайчонка есть:(уши длинные, шерстка -мягкая, пушистая, короткий хвостик.)

Вос-ль: А каких жив-х вы, еще знаете, которые живут в лесу?

Дети: Медведь, лиса, белка, ёж…

Белка: Вы пришли к нам в лес, я хочу спросить, всё ли вы, про нас знаете?

Белка: Ребята, скажите, почему мы живём в лесу?

Дети : потому что дикие

Белка: Что с животными происходит весной?

Дети: Поменяли зимние шубки на летние.

Белка: Какие звери меняют шубку весной? (заяц, белка)

Белка: Шубка у зайца зимой была какая?

Дети: Белая.

Белка: А весной?

Дети: Серая.

Белка: (показывает на фигурки жив-х)А какие из этих зверей зимой спят, а весной просыпаются?

Дети: Медведь, еж.

Белка:А чем похожи все жив-е?

Дети: морда, лапы, хвост, тело покрыто шерстью.

Белка: Давайте, поиграем с животными в игру «Назови, детёныша».

У Белки — Бельчонок, Медведицы — Медвежонок, Зайчихи— Зайчонок, Лисицы — лисёнок.

Белка: Молодцы, ребята. До свидания.

Вос-ль: Отправляемся на следующую станцию (показываю скворечник) Ребята. А это что у меня? А кто в этом домике может поселиться? (Скворец)

Воспитатель: А с птицами что весной происходит?

Дети: Они возвращаются из теплых краев.

Восп. А каких вы знаете перелетных птиц?

Дети: Ласточка, скворец, грач, соловей.

Воспитатель: Чем занимаются птицы весной?

Дети: Строят гнёзда.

Вос-ль: Правильно, ребята. Птицы, которые живут в лесу они строят гнезда, а птицы, которые живут в городе для них люди строят скворечники.

Воспитатель: Правильно, ребята. А давайте с вами поиграем «Отгадай птицу по голосу»

Восп. Нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в поезд.

Восп. Ну вот мы и погуляли по весеннему лесу, много узнали о весне, услышали много разных звуков.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ Понравилось вам. Путешествие? Кого встретили во время нашего путешествия?

— Вы очень хорошо сегодня отвечали, были дружными и активными.

Сюрпризный момент.