Занятие по подготовке к обучению грамоте в старшей группе «Звук [А]»

Мария Борисова
Занятие по подготовке к обучению грамоте в старшей группе «Звук [А]»

Тема: Звук «А»

Цель:

1. Чёткое произнесение и характеристика звука А.

2. Выделение начального ударного и безударного гласного А.

3. Составление простых, нераспространенных предложений по сюжетным картинкам с помощью вопросов.

4. Знакомство с буквой.

5. Развитие памяти и внимания.

Оборудование: предметные картинки со звуком А, индивидуальные зеркала, символ звука А, лабиринт гласной А (развивающая игра Воскобовича).

Публикация «Занятие по подготовке к обучению грамоте в старшей группе „Звук [А]“» размещена в разделах

• Буква А и звук [А]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Ход занятия:

1. Отгадывание по артикуляционной позе звука У, припоминание картинок со звуком У.

2. Выделение на слух звука А из слов : астры, автобус, арка, апельсин.

3. Длительное произнесение звука А :

• Логопедом, детьми

• Произнесение тихо, громко, руками регулируя силу звука

• Наблюдение за положением губ при помощи индивидуальных зеркал

4. Характеристика звука А, нахождение артикуляции на картинках с обезьянками. Воздух проходит свободно, рот широко открыт, поётся – звук гласный, обозначается красным цветом. Нахождение символа звука А – «большой красный круг».

5. Выделение звука на слух (лицо логопеда закрыто экраном). Хлопни, когда услышишь А:

• Из ряда гласных: и, а, и, а, о, а, и, у, а, у

• Из ряда обратных слогов: АХ, АМ, АК, АМ

• Из слов: армия, август, осень, туча, утюг, удочка

6. Игра «Эхо». Выделение и называние первого звука

• В звукосочетаниях : АУ, АО, АИ, АЫ

• В обратных слогах: АМ, АП, АТ, АК

• В словах: аист, артист, абрикос

7. Выделение звука А (утрированное произнесение) на картинках

• Проговаривание всех картинок

• Отбор картинок на звук А в начале слова

• Игры «Что изменилось?», «Чего не стало?»

8. Составление простых, нераспространенных предложений по сюжетным картинкам с помощью вопросов.

• Подбор имён на звук А : Оля, Аня, Инна – Аня

Вова, Толя, Антон, Петя - Антон

• Составление предложений с помощью вопроса что делает?

Антон идёт. Антон убирает. Аня играет. Аня поёт.

9. Знакомство с буквой А.

10. Работа с лабиринтом буквы А.

11. Итог.