оксана кутузова
Конспект НОД «Добрые дела эколят-дошколят» по экологии в старшей группе
Пояснительная записка.
Представленная методическая разработка – конспект занятия на тему : «Добрые дела эколят-дошколят» разработана с использованием современных технологий и соответствует требованиям ФГОС.
Цель: ознакомление с основами экологической культуры.
Задачи:
- Формировать у детей основы экологической культуры;
Развивающие:
Публикация «Конспект НОД „Добрые дела эколят-дошколят“ по экологии в старшей группе» размещена в разделах
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- развивать познавательную активность детей, выстраивать элементарные умозаключения, решать проблемные ситуации;
Воспитательные:
- воспитывать любовь и отзывчивость в душах детей, поддерживать дружеские взаимоотношения между детьми;
Интеграция образовательных областей:
- речевое развитие;
- социально-коммуникативное развитие;
- художественно-эстетическое развитие
Методы: решения проблемной ситуации, игровой, наглядным пособием.
Цель: Формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе.
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес к миру природы.
2. Формировать навыки бережного отношения к окружающей природе.
3. Воспитывать гуманное, бережное отношение к миру природы и окружающему миру в целом.
4. Воспитывать у детей желание сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь.
Материал:
Демонстрационный материал: конверт, сундук, нарисованный ключ. нарисованный мусор.
Раздаточный материал: одноразовые стаканчики, трубочки, листы с заданиями.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня на занятие к нам пришли гости. Предлагаю поприветствовать всех в стихотворной форме:
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро улыбчивым лицам!
Доброе утро солнцу и птицам!
Пусть каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро продлится до вечера!
1. Вводная часть.
Находим конверт от Лесовика и сундучок.
Воспитатель: Ой, ребята, смотрите, что у нас тут. Это же сундучок! Интересно что там? Давайте посмотрим. Он закрыт, но тут есть письмо, давайте прочитаем его
- Здравствуйте, ребята! Я Лесовичок - житель волшебного леса!
Я в своём лесу живу, охраняю здесь траву,
все деревья и кусты, берегу жучков, цветы,
каждой птичке и зверьку помогаю, чем могу!
Ребята, хотите посмотреть, что спрятано в моем сундучке?
Вам придется отправится на прогулку в мой сказочный волшебный лес, где много разных чудес! Чтоб вы могли отыскать наш ключик. Но для этого нужно будет выполнить задания.
Воспитатель: Ребята, вы согласны отправятся в гости к нашим Эколятам?
Как вы думаете какие они нам приготовили задания?
2. Основная часть
Воспитатель: - Ну, что, ребята, вы готовы отправиться на прогулку в сказочный лес к друзьям Лесовичка? (ответы детей)
Воспитатель:- Тогда в путь! (дети по тропинке попадают в лес).
Воспитатель: Какая дивная природа в сказочном лесу! Журчит ручей, бабочки летают вокруг цветов, птицы поют, тепло, солнышко светит.
Воспитатель:- Ребята, посмотрите, кто нас встречает?
Это эколёнок - Умница. У нее две косички, и одета она в розовую шапочку, зелёную юбочку и желтые перчатки. Она очень любит лесных зверей и птиц, и помогает им. Ой, ребята, смотрите, что это у нее? Глобус.
Ребята что мы знаем о глобусе? Каким цветом обозначается вода? А зеленым цветом что обозначается? (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь предлагаю вспомнить и показать Умнице, что мы делаем доброго и хорошего для природы, как мы её любим?
Давайте, поиграем в игру «БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН»
Я буду задавать вопросы, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, показываем зеленый кружочек, «нет" – красный кружочек. На столах у вас лежат кружочки возьмите каждый по красному кружочку и зеленому.
Готовы? Начинаем, будьте внимательными!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Молодцы, ребята! Умница очень рада, что вы любите природу! И дает нам с вами одну часть от ключа.
Давайте продолжим наш путь.
Воспитатель:- Ребята, посмотрите, а теперь, кто нас встречает в волшебном лесу? Это Тихоня.
У него оранжевая шапочка и ботинки, зелёные перчатки и воротник из зелёных дубовых листьев. И еще он довольно тихий и скромный.
Тихоня предлагает поиграть. Хотите поиграть? А давайте проведем физ минутку
Физ минутка
Воспитатель
Дети по лесу гуляли, (Дети маршируют на месте)
За природой наблюдали. (Ладонь прикладывают к глазам)
Вверх на солнце посмотрели (Поднимают головы кверху, «тянутся к
солнышку)
И их лучики согрели.
Бабочки летали,
Крыльями махали. (Машут руками)
Дружно хлопаем, (Хлопают в ладоши)
Ногами топаем! (Топают ногами)
Хорошо мы погуляли, Маршируют, делают вдох- выдох)
И немножечко устали!
Молодцы, вот еще одна часть от ключа. Нам дал Тихоня.
Воспитатель: Ой, смотрите, ребята, кто нас встречает на полянке?
Это Шалун. У него жёлтая шапочка с торчащим дубовым листиком у него синие башмачки, перчатки и шарфик. Шалун очень озорной мальчик-жёлудь, любит весёлые игры и порядок в лесу.
- Ребята, Шалун приглашает нас на полянку с цветами. Скажите, красивая полянка? (нет) - Но что, же здесь не так? (кругом мусор)
- Давайте поможем Шалуну навести порядок на полянке!
ИГРА «СОБЕРИ МУСОР» надо правильно рассортировать мусор по контейнерам. на листах нарисован мусор. ребята раскладывают по контейнерам. (нарисованных)
Воспитатель: Молодцы, ребята, а как вы думаете справились мы с этим заданием?
Мальчик-Шалун благодарит вас за помощь и дает нам кусочек ключа. Можно отравляться дальше.
Воспитатель: ребята, смотрите, кто это у нас тут?
Это Ёлочка. У неё зелёное платье, жёлтая шапочка, перчатки и любимое украшение – брошка с шишечками. Ёлочка – весёлая общительная подруга маленьких Эколят. Она часто заходит в гости к своим друзьям, чтобы поиграть и повеселить их. Вот и сегодня она пришла к нам в гости и предлагает на с вами немного по экспериментировать. Готовы?
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что человек может прожить без еды – 30 дней, без воды – 15 дней, а без воздуха не сможет прожить и 5 минут. Давайте, проверим.
1. Эксперимент «ЗАДЕРЖКА ВОЗДУХА»
Воспитатель: давайте попробуем зажать нос двумя пальцами и закрыть рот. Не дышите! Легко? Почему вы убрали руку и открыли рот? (Вы начали задыхаться). Чего вам не хватало? (Воздуха) Дети, можем мы долго находиться без воздуха? (нет)
Вывод: человек не может жить без воздуха.
А вы знаете, как можно увидеть воздух? (Ответы детей) а давайте проверим
2. Эксперимент «УВИДИМ ВОЗДУХ»
Воспитатель: Нужно взять трубочку, опустить один конец в воду, а в другой подуть. Что вы увидели? (Пузырьки воздуха) Подуйте в трубочки сильно. А теперь слабо. В обоих случаях пузырьков было одинаковое количество? (Нет)
Вывод: когда мы выдыхаем много воздуха, то пузырьков много, когда поменьше выдыхаем воздуха, пузырьков мало.
Молодцы! мы справились с заданием.
Вот нам дала последнюю часть от ключа. Елочка
Ребята вот мы и собрали все части ключа
(дать детям разрезанную на 4 части картинку с изображением ключа) осталось
СОБРАТЬ НАШ КЛЮЧИК И ОТКРЫТЬ СУНДУЧОК.
Воспитатель: Посмотрите, в сундучке медали с символами Эколят. Лесовичок предлагает нам присоединиться к Эколятам-дошколятам, а для этого давайте произнесем клятву.
КЛЯТВА ЭКОЛЯТ - МОЛОДЫХ ЗАЩИТНИКОВ ПРИРОДЫ
Клянусь всегда защищать братьев наших меньших.
Клянусь беречь растения, и ухаживать за ними.
Клянусь беречь водоёмы от загрязнения.
Клянусь убирать за собой мусор всегда и везде.
Клянусь заботиться о природе, животных и растениях.
Клянусь! Клянусь! Клянусь (Давайте вместе скажем)
Молодцы, ребята, вот вам каждому медаль. Теперь мы с вами эколята дошколята.
Заключительная часть Наши ребята подготовили стихи про нашу планету землю.
Давайте, люди.
Дружить друг с другом,
Как птицы с небом,
Как ветер с лугом.
Как парус с морем,
Трава с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами.
Давайте, люди,
Любить планету,
Во всей вселенной
Похожей нету!
Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
- Ребята, скажите, что нового, интересного вы узнали сегодня на занятии?
- А были задания, которые для вас бы ло выполнять интересно?
оксана кутузова | Все публикации
