Конспект занятия для детей старшей группы «Весёлый повар»

Альфия Быкова
Конспект занятия для детей старшей группы «Весёлый повар»

Цель:

Формировать и закреплять у детей представление о различных орудиях труда при определенных профессиях.

Задачи:

Образовательные:

Учить называть орудия труда, которым пользуется повар

Воспитательная:

Воспитывать аккуратность в работе.

Предварительная работа:

Рассматривание предметов посуды

Оборудование и материалы:

Детский набор посуды из пластмассы

Настоящие ложка и кастрюля

Цветной пластилин

доска для лепки

Стеки

Подставка для поделок

Методы и приё мы:

Беседа с детьми

Вопросы

Публикация «Конспект занятия для детей старшей группы „Весёлый повар“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Повар, кондитер, кулинар. Конспекты занятий
• Повар, кондитер. Знакомство с профессией
• Старшая группа
• Темочки

Продуктивная деятельность

Художественное слово

Физкультминутка

1 часть (вводная) :

Воспитатель: Посмотрите ребята к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети здравствуйте

2 часть (основная) :

Воспитатель: Ребята, подойти к столу и посмотрите что на нем стоит

На столе расставлены предметы из детского набора посуды

Воспитатель: Возьмите каждый по одному предмету и назовите его.

Ответы детей

Воспитатель: правильно молодцы

Дети рассматривают все эти предметы и передают их друг другу. Все называют предметы, которыми пользуется повар.

Воспитатель: Ребята, скажите, а как используют посуду на кухне?

Дети по очереди рассказывают о том, как используют тот или иной предмет на кухне.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание на кастрюлю и ложку. Давайте сравним их с настоящими предметами. И сегодня на занятии мы будем лепить из пластилина кастрюлю и ложку.

Физкультминутка Зайчики

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики. (Полуприседания с поворотами вправо-влево)

Раз, два, три, четыре, пять,

Начал заинька скакать. (Прыжки вперед-назад)

Лапки вверх и лапки вниз,

На носочках подтянись.

Влево, вправо поклонись,

Наклонись и поднимись (Движения выполнять по содержанию текста)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть. (Приседание на корточки, потирание рук)Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (Выполнение прыжков, стоя на месте)

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики. (Полуприседания с поворотами вправо-влево)

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг - и ускакал. (Поворот спиной, приседание на корточки, обхватить себя руками, голову опустить вниз)

Воспитатель: Ребята давайте сядем за свои столы и посмотрим что на них находится.

Дети (перечисляют) : доска для лепки, стеки и пластилин.

Воспитатель: Ребята, а теперь посмотрите на образец, у вас должны получиться такие же поделки.

- А теперь разомнем пальчики перед лепкой.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «ОСЕННИЙ БУКЕТ»

Раз, два, три, четыре, пять,

(дети по очереди загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать,

(дети сжимают и разжимают кулачки)

Листья березы, листья рябины,

(дети загибают пальчики начиная с мизинца)

Листья у тополя и у осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

Воспитатель: А сейчас мы приступим к лепке.

Самостоятельная деятельность детей.

Дети лепят, а воспитатель осуществляет индивидуальную помощь, контролируя всех детей.

3 часть (заключительная) :

Воспитатель: А теперь давайте сравним свои работы с образцом и работами друг друга. Назовите предметы, которые вы лепили. И для подведения итога назовите профессию человека, с которой мы познакомились. Сегодня вы все молодцы, все старались и хорошо работали.

- Вам понравилось наше занятие?

Дети: Да-а!

Воспитатель: А что понравилось больше?

Ответы детей.

-А теперь ребята, попрощаемся с гостями

Дети: До свидания