Маргарита Будкина
Эссе «Профессиональное кредо»
Я выбрала профессию такую
Что лучше мне на свете не найти.
И с каждым новым годом убеждаюсь
Что я иду по верному пути.
Для чего мы рождаемся на свет? Наверное, каждый из нас задаёт себе этот вопрос. Как понять нашёл ты своё место в жизни, правильно ли выбрал путь, по которому ты идёшь и готов идти по нему до конца жизни? Что повлияло на этот выбор - природная склонность к какой-то деятельности, или как говорят судьба? У каждого человека происходит это по- разному. Но могу сказать одно, все люди о чём - то мечтают, особенно в детстве, когда стоит только протянуть руки и вот твоя мечта уже в ладошке. Это я могу сказать и о себе.
Публикация «Эссе „Профессиональное кредо“» размещена в разделах
В 90- годы было престижно работать педагогом. Я мечтала работать в детском саду воспитателем. Но мой путь к профессии был долгим. Может так сложились обстоятельства или судьба решила проверить правильность моего желания, предоставив сначала поработать в детском саду в другой должности. Работая уборщицей, кухонной рабочей, помощником воспитателя, я заочно училась в Самарском социально педагогическом колледже. Получила диплом и начала свою педагогическую деятельность инструктором по физической культуре.
Вот уже 13 лет подряд, я прихожу в физкультурный зал любимого детского сада. Начинаю день с утренней гимнастики с дошкольниками. Я понимаю, как важно сохранить и укрепить здоровье моих воспитанников, поэтому постоянно спрашиваю себя: «Как сформировать у детей потребность в двигательной активности, как вызвать желание заниматься физкультурой?» Стараюсь найти новые подходы к содержанию и организации физкультурно-оздоровительной работы.
Что же сделано? Во все формы двигательной деятельности внедряю элементы упражнений реабилитационного характера, упражнения для развития физических качеств, координации движений, упражнения для развития чувства ритма, логоритмику, упражнения для развития мелкой моторики, а так же элементы дыхательных упражнений и упражнения на релаксацию.
Мои воспитанники всегда с удовольствием бегут в физкультурный зал. Я с интересом наблюдаю за ними. При выполнении физических упражнений под ритмичную музыку, они порой устают от повторов сложного движения, но когда всё получается и доставляет удовольствие, - какие эмоции на лицах и восторг в глазах детей!
Большое значение в своей работе я придаю развитию таких форм активного отдыха, как физкультурные досуги с детьми и родителями, развлечения и праздники. Наши дети – активные участники городских спортивных мероприятий.
Мои педагогические идеи – это совершенствование и новизна системы занятий по физическому воспитанию дошкольников, выявление эффективных форм и методов, направленных на формирование здорового образа жизни, развитие физических качеств и умений у детей.
Я закладываю в детях такой «фундамент» здорового образа жизни, благодаря которому они продолжают заниматься спортом, достигая высоких результатов. Анализ заболеваемости воспитанников ДОО показывает положительную динамику, что говорит о выборе правильных методов и приёмов в работе с детьми.
Детский сад – маленький мир, где я чувствую себя свободно, легко. Я не останавливаюсь на достигнутом, иду дальше вперёд, стараюсь повышать своё профессиональное мастерство : посещаю курсы повышения квалификации, занимаюсь самообразованием, использую компьютерные презентации при обмене опытом с коллегами, при организации образовательной деятельности с детьми. Активно использую интернет ресурсы в рамках образовательного портала, имею собственный функционирующий сайт на международном русскоязычном социальном образовательном интернет–проекте МАААМ. РУ: https://www.maaam.ru/users/budkina73 (имеется свидетельство).
Сегодня смысл моей жизни заключается в работе с детьми. Я стараюсь быть для них не только инструктором по физической культуре, но и советчиком, а прежде всего другом. Я думаю, что мои воспитанники будут вспоминать обо мне, как о добром друге. Ведь мы умеем любить того, кто любит нас. И воспитать человека можно только любовью. Вы слышали об эффекте бумеранга? Я отдаю всю свою любовь, и она мне возвращается вдвойне, через чувства моих воспитанников.
Маргарита Будкина | Все публикации
