Ольга Леонова
Выпускной праздник в ДОУ
Ведущий:
Карлсон:
Царь:
Царевна:
Баба Яга:
выходят ведущие- воспитатели группы и дети младшей группы.
Ведущий: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного; удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал.
Публикация «Выпускной праздник в ДОУ» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Ведущий :Почему улыбок столько освещают детский сад?
Потому что здесь проходит первоклассников парад!
Хоть еще не ходят в школу, и за партой не сидят-
Наши младшие ребята с завистью на них глядят.
Это первая ступенька, путь по жизни не простой.
Пусть сопутствует вам нынче этот праздник выпускной!
Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!
Ведущая, называя каждого выпускника каким-либо эпитетом, вызывает детей по имени в зал. Ребенок, пройдя через середину зала, становится на свое место. Так проходят все выпускники,.
Ведущий: Обаятельный Кирилл, Любознательно- пытливая София, Трудолюбивый Михаил.
Ребенок 1: Здравствуй! – завтра скажем школе!
До свиданья,- детский сад!
Воспитатели и няня, не вернемся мы назад!
Никогда вас не забудем! Не скучайте тут без нас!
И у всех без спроса слезы нынче катятся из глаз!
Ребенок 2: Милый сад, пора в дорогу! Подросли твои птенцы!
Завтра с этого порога разлетятся сорванцы!
Ребенок 3:отерпи, мой друг, немножко. Через год,имей в виду:
Брата своего малого я за ручку приведу!
Покажу ему наследство,и скажу: вот это, брат,
Наше счастье, наше детство, наш любимый детский сад!
Ведущий-рустно немного в душе у ребят - ведь нам расставаться пора.
Больше не надо спешить в детский сад –все это было вчера.
Вы оставляете игры свои, их не возьмешь в первый класс.
Новые в сад придут малыши –только не будет вас!
Дети поют песню «Динь, динь детский сад»
Ребенок (младший) – Скоро к школьному порогу вы пойдете сами.
Разрешите вас просить: потанцуйте с нами!
МАЛЫШЫ
Ведуий[ Много праздников было в нашем детском саду, но больше всего вам, ребята, наверное, нравились праздники, где вы попадали в сказку. щ
Звучит сказочная музыка, раскрывается зонт
ВТАНЕЦ едущий: Ребята, посмотрите, зонт, он не простой, волшебный -сказочная карусель! Чтобы карусель закрутилась,нужно сказать волшебные слова, но что бы зонтик их нам сказал, он сначала проверит, как хорошо вы знаете сказочных героев.
(Дети продолжают имена сказочных героев)
Кощей -. (Бессмертный)
Змей -. (Горыныч)
Конек -. (Горбунок)
Крошечка -. (Хаврошечка)
Елена -. (Прекрасная)
Баба -. (Яга)
Мальчик -. (с пальчик)
Курочка -. (Ряба)
Иван -. (дурак)
Молодцы, вы справились с этим заданием, А вот и волшебные слова!.
Ты карусель кружись, кружись!
Гость из сказки, появись!
Ведущий:Попробуем, кто из героев к нам придет?И не забудьте сказать при этом волшебные слова!
Дети (хором):
Ты, карусель, кружись, кружись!
Гость из сказки, появись!
Звучит музыка, ведущий крутит карусель
В зал влетает Карлсон
Останавливается в середине зала.
КАРЛСОН Ну до чего же странный народ пошел! Я им кричу,. Ну, чего хохочете-то! К ним такой гость прилетел! Где угощения, кто угощение? (идет возле ребят, пытаясь попробовать)
Ведущий: Вот тебе и здрасьте! Прилетел не поздоровался, а угощай скорее. Нет, так не хорошо.
КАРЛСОН: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь.
Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!
КАРЛСОН: Теперь все?
Ведущий: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.
КАРЛСОН: А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете?
Ответы детей.
КАРЛСОН: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»
ИГРА «ВОТ ТАК!»
(Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения)
КАРЛСОН:Как дела?
ДЕТИ: Вот так! (показывают большой пальчик)
КАРЛСОН: Как в детсад идете?
ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте)
КАРЛСОН: Как домой из садика бежите?
ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте)
КАРЛСОН: Как без воспитателя шумите?
ДЕТИ: Вот так! (топают ногами)
КАРЛСОН: А как в тихий час спите?
ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)
КАРЛСОН: Как над шутками смеетесь?
ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)
КАРЛСОН: А как плачете, когда мама не дает шоколадку?
ДЕТИ: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)
КАРЛСОН: Как шалите?
ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)
КАРЛСОН: Продолжаем разговор. Ну? И чего вы меня до сих пор не спросите, зачем я прилетел?
Ведущий и дети спрашивают.
КАРЛСОН: А как же? Как же я мог не прилететь, когда у вас такой праздник. Вы провожаете детей в школу. А как же я?
Ведущий: А ты тоже отправляйся с детьми в школу и будешь самым лучшим в мире первоклассником.
Карлсон: Ура! Я тоже пойду в школу и буду самым настоящим первоклассником. Это значит и у меня сегодня большой праздник! А вы знаете, у вас какой-то не настоящий выпускной!
Ведущий: Это почему?
КАРЛСОН: А как же! На празднике положено веселиться и танцевать, а вы на месте сидите.
Карлсон: Ну-ка, милые друзья, потанцую с вами я! И не сложен танец мой повторяйте все за мной.
Танец с Карлсоном
Карлсон:А ещё на празднике нужно играть в весёлые игры. Вот отгадайте, что я люблю больше всего на свете? Правильно. Конфеты. Вот мы сейчас с вами и поиграем в игру с конфетами.
ИГРА «НАРЯДИ ДРУГА В КОНФЕТНЫЙ НАРЯД»
Вызвать 2 пары. Нужно прицепить конфеты к одежде прищепками. Карлсон и ведущая помогают тем, кому трудно.
КАРЛСОН: Ой, какие красивые получились наряды! Но мы же не сможем в них всегда ходить. Поэтому мне нужны два помощника, которые с завязанными глазами снимут конфеты с ребят.
ИГРА «СОБЕРИ КОНФЕТЫ»
Карлсон: Ну, а теперь мне пора домой к себе на крышу. Я желаю вам всем-всем быть самыми умными отличниками – во всей школе, а самое главное – на переменке не стесняйтесь побольше кушайте вкусненькие плюшечки да пампушечки! Я думаю, что подкрепиться всегда будет не лишним. До свидания, ребята!
Дети: До свидания, Карлсон!
Карлсон «улетает».
Ведущий: Интересно кто же ещё придёт к нам на праздник.
Крутит зонтик, дети говорят слова.
Под музыку входит царь.
Царь:Все узнали вы меня? Ну конечно, это – я!
Ведущий : Мы узнали, ты же Царь, сказочной страны всей государь.
Как дела твои, работа, и о чем твоя забота?
Царь: Ну, работа все кипит, об одном душа болит:
Дочка выросла моя.
В школу ей идти пора,
А она идти не хочет,
Каблуками все топочет.
Под музыку появляется принцесса. (Тащит портфель, причитает)
Принцесса: Я совсем еще ребенок, только – только из пеленок,
А меня уж в тот же час провожают в первый класс!
Я учиться не хочу, еще громче закричу: А-А-А-А (Царь её перебивает)
Царь: Дочка, ты уже большая,
А бестолковая такая!
Сколько же еще расти?
В школу надо бы идти.
И портфельчик есть у нас…
Пойдешь, дочка, в первый класс?
Принцесса: (показывает на портфель)
Еле-еле притащила!
Царь:Что в него ты нагрузила? (Царь открывает портфель, достает хлеб):
Хлеб зачем с собой берешь?
Принцесса : В школе с голоду помрешь!
Царь : (достает рогатку)
Это что, хочу я знать?
Принцесса : (выхватывает рогатку, толкает обратно в портфель):
Чтоб по воробьям стрелять!
Царь: (достает куклу) Куклу тоже положила.
Ну и дочка, нету силы!
Принцесса :Буду с нею я играть,
Не хочу писать, читать! /плачет/
Царь: Вы, ребята, помогите, и принцессу поучите,
Чтобы в школу дочь моя подготовленной пошла
Что с собою в школу брать, нужно царской дочке знать.
Ведущий. (детям): Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте.
Буквы все от «а» до «я» на страницах …. (букваря)
То какой ты ученик, все6м расскажет твой… (дневник)
Чтобы ручками писать, приготовим мы … (тетрадь)
Кто альбом раскрасит наш, ну, конечно…. (карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в ….(пенал)
Принцесса: Не по мне эта робота, мне с детьми играть охота.
Ведущий: 1,2,3,4,5, начинаем мы играть!
Будем вместе мы с царевной ранец в школу собирать.
Игра «Собери портфель»[
Принцесса: Мне понравилось играть, я теперь хочу сплясать.
Танец принцессы и девочек.
Принцесса:В школу тоже я пойду, не буду лениться
Буду в школе я, ребята, хорошо учиться.
Царь: (обнимает принцессу)
Вам, ребятушки, спасибо, за науку, за весёлый танец. А теперь нам пора, в школу нужно собираться. До свиданья, детвора!
Уходят.
Ведущий крутит зонтик, дети говорят слова, появляется Баба Яга.
Баба Яга: Ой, торопилась! Чуть свой транспорт не сломала. Узнала, что вы в школу собираетесь, и теперь тоже хочу с вами в первый класс!
Ведущий: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?
Баба Яга: Сто.
Ведущий: Сколько!
Баба Яга: Ну, двести, ну и что?
Ведущий: Многовато!
Яга: А учиться, между прочим, никогда не поздно!
Ведущий: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать-писать умеешь?
Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки. Еще кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дергать, щипать, кричать, свистеть… (пытается свистнуть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, еще я на метле езжу: дрын-дрын-дрын! Вот я умею сколько всего! Хотите и вас научу! Ну-ка, ребятки, кто хочет на метле покататься?
Ведущий: Как это?
Баба Яга: Как, как. А вот так! Эх, молодо-зелено! Ну, ничегошеньки не знают! Учить вас надо! (показывает)
Игра «На ступе в школу».
Эстафета 2 команд. Нужно надеть ранец, взять метлу, и бежать,–, эстафету (метлу и ранец) передать другому.
Ведущий: Я думаю, что в школу ребята сами будут добираться и твоя метла им в школе не пригодится!
Яга: А что же им пригодится?
Ведущий: Ну, например, ты умеешь решать задачи?
Яга: Это какие такие задачи, и зачем я их решать должна. Пусть другие решают
Ведущий: А ты попробуй.
Вот, например, у тебя в кармане два яблока…
Яга: Что ж ты обманываешь бедную старушку, нет у меня никаких яблок!
Ведущий: Да это так в задачке сказано, что у тебя в кармане два яблока. Некто взял у тебя одно яблоко, сколько осталось?
Яга: Два!
Ведущий: А почему?
Яга: А я некту яблоко не отдам. Хоть он дерись и кричи!
Ведущий: Подумай, бабушка, а если некто все-таки взял у вас одно яблоко? Сколько осталось?
Яга: Ни одного.
Ведущий: Почему?
Яга: А я успела их скушать!
Ведущий: Нет, бабушка, задачи решать ты не умеешь!
Яга: Подумаешь, а какая от них польза. Зато я здороваться умею со всеми. Вот поздороваешься с кем –нибудь и так приятно тебе станет. А вы умеете здороваться друг с другом, в школе это пригодится. Вот сейчас проверим.
Игра «Поздороваемся с закрытыми глазами».
Сначала Баба Яга показывает, как нужно играть. Играющих двое. Им завязывают глаза и разводят в стороны. По сигналу они должны найти друг друга и, поздоровавшись, обняться.
Яга:Ну вот, так и не поняла, а чему учат в школе то?
Ведущий: Бабушка, так ребята тебе расскажут.
Песня «Чему учат в школе»
Яга: Ох, заигралась, заслушалась вас, а про Кузеньку совсем забыла, полечу его в школу провожать. Удачи, вам!
Улетает на метле
Звучит музыка, дети школьники выстраиваются.
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник.
Скоро группа наша опустеет.
Стихнут все прощальные слова.
Золотой шуршащей каруселью
Осени закружится листва.
Дети,которые остаются:
Вы пойдете скоро в школу, Андрей
А мы будем подрастать.
Только садик наш любимый
Просим вас не забывать.
2: Скоро в школу вы пойдете, просим не лениться, Кира
Обещайте нам, ребята, хорошо учиться.
Ребенок выпускник:
1: Сегодня светлый и печальный день.
Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь.
Прощай, наш детский сад, грустить не надо.
2:Всем работникам детсада
Нам сказать ’спасибо’ надо,
За их трудную работу,
За любовь к нам и заботу.
3:Ведь мы вас, как родных любили,
Вы душу в нас свою вложили.
Мы вас очень, очень любим
И никогда не позабудем!
Прощальная песня «Прощай»
Ответное слово родителей.
Поздравление Заведующего.
