Малинина Ольга Евгеньевна
Влияние мелкой моторики на развитие речи у детей младшей группы
Влияние мелкой моторики на развитие речи у детей младшей группы
Цель: обеспечить понимание родителями необходимости развития речи и мелкой моторики у детей раннего возраста.
Задачи:
• Активизировать психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам развития ребёнка.
Публикация «Влияние мелкой моторики на развитие речи у детей младшей группы» размещена в разделах
- Мелкая моторика
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Темочки
• Показать значимость развития мелкой моторики рук для успешности детей в различных видах деятельности.
• Укрепить сотрудничество семьи и педагогического коллектива.
• Познакомить родителей со средствами развития мелкой моторики рук.
Форма проведения: беседа, мастер-класс.
Место проведения: групповая комната.
Участники: родители, воспитатели.
План:
1. Подготовительный этап.
2. Основная часть.
• раскрыть понятие мелкой моторики;
• рассказать о различных средствах развития мелкой моторики;
• раздача памяток «Развитие мелкой моторики или несколько идей, чем занять ребенка»-
3. Подведение итогов. Рефлексия.
1. Подготовительный этап.
- оформление памятки для каждого родителя «Развитие мелкой моторики или несколько идей, чем занять ребенка»
- папка-передвижка «Рекомендации для родителей по развитию мелкой моторики».
2. Основная часть
Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить важную тему - влияние на речь детей развитие мелкой моторики. Мы знаем, что речь является одним из ключевых компонентов коммуникации и академического успеха ребенка, а мелкая моторика играет значительную роль в развитии речевых навыков. Поэтому наше сегодняшнее собрание посвящено тому, как мы можем поддержать развитие мелкой моторики у наших детей.
Когда дети развивают мелкую моторику, они улучшают свою способность держать предметы, используя мелкие движения пальцев и рук. Это влияет на развитие и укрепление мышц рук, пальцев и кистей, что, в свою очередь, помогает им в обучении навыкам письма, рисования и манипуляции предметами. Умение точно выполнять движения рук и пальцев также является важным фактором для формирования четкой и разборчивой речи. Кроме того, мелкая моторика влияет на развитие навыков артикуляции и произношения звуков.
Развитие мелкой моторики у детей 3-4 лет можно успешно осуществлять с помощью различных игрушек и материалов, которые доступны даже в домашних условиях. Вот несколько идей, которые могут помочь вам в этом процессе:
Пазлы и конструкторы: Эти игрушки помогают развивать ловкость пальцев и координацию движений. Разбивайте пазлы на несколько частей и позволяйте детям собирать их самостоятельно. Различные конструкторы также стимулируют мелкую моторику при сборке и создании разных фигур.
Лепка из пластилина или теста: Предоставьте детям пластилин или тесто и позвольте им раскатывать, лепить различные фигуры или использовать простые формочки. Это упражнение развивает моторику рук и пальцев, а также способствует развитию творческих навыков.
Рисование и раскрашивание: Предложите ребенку рисовать карандашами, красками или фломастерами. Поощряйте их рисовать различные фигуры, вырезать их и создавать коллажи. Эти занятия помогают усовершенствовать движения рук и развивают мелкую моторику.
Склеивание: Можно приклеить вырезанные фигуры на другую бумагу и создать картину или плакат. Это упражнение способствует развитию точности движений рук и контролю над ножницами.
Игры с мелкими предметами : Предоставьте детям игрушечные фигурки или упражнения с помощью пипетки и крупных бусинок. Эти активности требуют точности движений пальцев и развивают мелкую моторику рук.
3. Подведение итогов. Рефлексия.
Важно помнить, что каждый ребенок уникален и развивается в своем темпе. Развитие мелкой моторики и речи требует времени и терпения. Уделяйте внимание разнообразным играм и упражнениям, а также позволяйте вашим детям исследовать мир через активное использование рук. Спасибо, что приняли участие в нашем сегодняшнем собрании. Если у вас есть еще вопросы, мы готовы ответить на них.
