Надежда Тельнова
Творческая мастерская для родителей «Игрушки-самоделки для развития речи и мелкой моторики»
Творческая мастерская для родителей
«Игрушки – самоделки для развития речи
и мелкой моторики»
Актуальность: сегодня широко известно, что развитие мелкой моторики пальцев рук через определенные зоны в коре головного мозга положительно сказывается на становлении детской речи, повышает работоспособность ребенка, его внимание и умственную активность, стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность.
Публикация «Творческая мастерская для родителей „Игрушки-самоделки для развития речи и мелкой моторики“» размещена в разделах
- Игрушки. Консультации для родителей
- Мелкая моторика
- Развитие ребенка. Консультации для родителей
- Развитие речи. Консультации, рекомендации
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Родительские собрания в детском саду
- Темочки
Задачи:
познакомить родителей со значимостью игрушек-самоделок для развития речи и мелкой моторики рук,
дать понять, что самодельная игрушка полезна для всестороннего развития ребенка,
укреплять взаимоотношения родителей и детей,
предоставить родителям возможность в процессе игры почувствовать увлекательность и простоту, доступность и несложность игр на развитие мелкой моторики рук.
Ход мероприятия:
Период дошкольного детства - это очень благоприятное время для всестороннего развития вашего малыша, которое ни в коем случае нельзя упустить.
Поскольку проблема развития речи считается одной из наиболее важных и широко распространенных в последнее время, воспитатели и логопеды усиленно акцентируют на ней внимание родителей. Ведь всем давно известно, что стимулирование нервных окончаний детских пальчиков напрямую влияет на развитие той части головного мозга, которая отвечает за речь.
Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, не могут застегнуть пуговицы. Им бывает трудно собрать рассыпавшиеся детали конструктора, они отказываются работать с пазлами, мозаикой, не хотят заниматься лепкой и аппликацией, им трудно рисовать карандашами.
Вот почему взрослым важно следить за развитием общей и мелкой моторики детей.
Игрушки и игры для развития мелкой моторики чрезвычайно полезны, ведь с их помощью вы помогаете ребенку освоить и сформировать различные необходимые навыки. Но помимо этого, вы делаете косвенный вклад в развитие речи своего ребенка, его мышления, творческих способностей, памяти, координации движений и т. д.
Сегодня в детских магазинах можно встретить огромное количество различных развивающих игрушек. Однако не всех родителей устраивает либо их цена, либо качество. Да и хочется, чтобы подобная игрушка послужила подольше, не надоедала малышу.
Существует альтернатива покупным игрушкам – вещи, сделанные своими руками. Для этого вам понадобится совсем немного времени и некоторые предметы домашнего обихода, которые вы наверняка собирались выбросить.
Развивающие коврики или панно, на которых можно разместить любые задания и игры, сенсорные подушечки или другие предметы, шнуровки, липучки, замочки, кнопки, пуговки, крышечки, прищепки, развивающие книжки с множеством тактильных задач, игрушки для развития мелкой моторики с водой, крупами, песком, кукольный театр, дидактические игры.
Все это можно творить и создавать в любом тематическом направлении, параллельно осваивая счет, буквы, цифры, цвета, геометрические фигуры, названия тех или иных предметов. Игрушка, сделанная своими руками, будет расти и видоизменяться по мере роста ребенка.
Приучайте малыша постепенно, начиная с раннего возраста. Сначала он попробует все детали и запчасти на зуб, поэтому позаботьтесь о безопасности и натуральности материалов. Но потом, потихоньку взрослея, ребенок начнет осваивать те или иные навыки: завязывать шнурочек, застегивать пуговки и замок и т. д. Даже такие простые умения пригодятся ему для самостоятельного обращения с одеждой. Не говоря о том, что тренировка мышц руки избавит вас от посещений логопеда и проблем с письмом в школе.
Не заставляйте и не ругайте ребенка, ведь для совершенствования мелкой моторики, а значит, и речи, необходимы положительные эмоции малыша и ваши.
И сейчас я предлагаю вам рассказать о ваших игрушках-самоделках, которые вы сделали сами для своих малышей.
Слово предоставляется родителям.
Как видите, развивающие игрушки для мелкой моторики можно легко изготовить самостоятельно, без каких-либо особенных навыков или умений. При этом, ваши денежные и временные затраты для этого будут минимальны, главное – вооружитесь желанием и фантазией.
Игрушки-самоделки для развития речи и мелкой моторики своими руками.
Текстильная книжка-самоделка
Очень полезно для мелкой моторики также застегивать и расстегивать пуговицы, липучки, кнопки и молнии. Весь ассортимент тренажеров для рук можно уместить в объёмную мягкую книжку, на каждой страничке которой малыша будут ждать всевозможные приключения и открытия. Содержимое этих книжек зависит от вашей фантазии и рукоделия. Можно выбирать определенный сюжет: времена года, цифры, буквы, цвета, фигуры, а можно делать ассорти, когда ребенок параллельно будет изучать все вместе.
Собирать конструкцию книжки можно на гардинные кольца или ленту (понадобится прошить петельки в каждой страничке). Чтобы книга была мягкой, вложите слой синтепона в страницы. Для выпуклости отдельных элементов тоже подойдет наполнитель или синтепон. Детали можно проклеивать и пристрачивать к фону. Очень важен игровой момент. Детям нравится, когда предмет можно потрогать и поиграть. Для этого используются различные карманы, дверцы, отверстия и т. д. ; молнии, пуговицы, кнопки, пищалки, крупа, которая пересыпается и звучит и т. п.
Деткам очень нравятся передвижные и шуршащие элементы. С помощью книжек, созданных своими руками, можно не только прекрасно развивать сенсорные способности малыша, но и его фантазию, а также – обучать различным знаниям и навыкам.
Игрушки из крышек
Маленькие детки большие любители откручивать крышки от бутылок. Оказывается, это необычайно полезное занятие для тренировки мелкой моторики!
Для того чтобы сделать развивающую игрушку своими руками нам понадобится: коробка от обуви, обрезанные горлышки от бутылок с крышками, цветная бумага.
Аккуратно вырезаем в крышке от коробки отверстия. В них вставляем части бутылки так, чтобы горлышки остались внутри коробки, а крышки снаружи. Декорируем все цветной бумагой.
Сшитые «развивашки»
Мамам, которые имеют хоть какие-то способности к рукоделию можно своими руками создать уникальные развивающие игрушки из лоскутов ткани и швейной фурнитуры.
Это может быть коврик, панно, кукольный театр и даже объёмная книжка. Объединённые общим сюжетом аппликации, кармашки, нашивки декорируются такими полезными для мелкой моторики пуговичками, молниями, липучками и кнопками.
Прищепки
Мелкую моторику рук отлично тренируют даже простые прищепки. К тому же, с их использованием можно придумать массу дидактических игр. Сделайте простые заготовки из цветного фетра или плотной бумаги (под солнышко, ёжика, тучку, ёлочку, гусеницу и т. д.) и разыгрывайте с ребенком различные истории. Так малыш будет учиться составлять связные рассказы, придумывать сказки, фантазировать. Заодно можно изучать цвета и количественный счет. Подобные игры делают и со скрепками (пластмассовыми и цветными).
Развивающая доска
Можно сделать даже целый стенд (из дерева или ДСП-панели, на который стоит прикрепить все, чем ребенок интересуется в «большой» жизни: выключатели, дверные замки или щеколды, телефонный диск, кнопки, ручки и прочее.
Шнуровки
Подобные шнуровкам, можно сделать и тактильные игрушки для перебирания и перетягивания ленточек и шнурочков. Их выполнение бывает самым разнообразным: наиболее простой способ тренировки рук вытягивать ленточки (с двух сторон завяжите узелки) из обычной любой баночки (в крышке понадобится пробить шилом дырочки). Чуть сложнее вариант – это вшить в какую-нибудь тканевую заготовку или мягкую игрушку разноцветные и разнофактурные ленточки, лоскутки, шнурки с бусинами.
Игры, которые родители могут провести со своими детьми дома
«Чьи следы?»
Для игры нужен кусочек теста (можно взять оставшиеся от стряпни или приготовить соленое тесто). Тесто предлагается раскатать круглой, квадратной или любой другой формы. Затем возьмите мелкие кубики (прямоугольной, квадратной, круглой, овальной и т. д. формы) и выдавите на тесте отпечатки. Затем закройте глаза и при помощи пальцев определите форму отпечатка.
Играя в эту игру, вы тренируете у ребенка мелкую моторику руки, умение ориентироваться на поверхности (размести «след» внизу, вверху, развивается фантазия, нестандартное мышление.
Например: след от квадрата- здесь мог проходить квадратный человек, инопланетянин и т. д. А дальше вы можете составить про него сказку, обыграть. Это в свою очередь развивает умение детей высказывать свои мысли, строить предложения, составлять рассказы.
«Мозаика»
А дальше преобразив тесто (разгладив его) вы можете предложить ребенку поиграть в мозаику из того, что есть у вас под рукой: горох, бобы, фасоль, бусинки, папины болты и гайки, разного цвета и размера пуговицы, можно настричь трубочки для коктейля.
Предложите ребенку выложить геометрические фигуры, какие- то предметы, пусть ребенок сам придумает себе тему.
Эта игра также направлена на развитие мелкой моторики руки, развитие творческих способностей ребенка. Играя в эту игру можно закрепить знание цветов, геометрических фигур.
«Бусы»
Бусы можно собрать из того, что есть у вас под рукой: разного цвета и формы макароны, цветные трубочки, разного размера и цвета пуговицы, косточки от бабушкиных счет.
Чтобы сделать бусы из цветных трубочек, ребенок самостоятельно готовит исходный материал: расстригает трубочки.
Делая бусы, вы чередуете их по цвету, размеру, материалу из которого они сделаны. Также, надев одну бусинку, после нее можно завязать узелок и дальше уже чередовать их. Предложите малышу посчитать синие и красные пуговицы, сравнить каких больше, меньше и насколько. Усложните задачу: с закрытыми глазами посчитать узелки и бусинки и т. д.
Помимо решения задач на развитие мелкой моторики руки и творческих способностей ребенка в этой игре развиваются математические способности ребенка: умение считать, сравнивать, чередовать цвета (развивается чувство ритма).
Также в процессе игры идет развитие памяти, внимания, умения ребенка логически мыслить, отвечать предложением на поставленный вопрос.
«Мешочки»
Для организации этой игры нужно взять разноцветные шнурки, веревки из маминых ниток для вязания, кусочки, оставшиеся от бельевых веревок.
Сделайте два мешочка и разместите в них: бобы и фасоль. Размещать предметы нужно аккуратно, равномерно распределяя их по всей поверхности мешочка.
Задайте ребенку вопрос : по какому признаку можно объединить предметы в этих мешочках?
Далее в мешочки можно поместить геометрические фигуры разного цвета, разного размера, одной формы, но разные по размеру, цвету и, разного вида и цвета макароны, пуговицы, отличающиеся размером и цветом и т. д.
Во время этой игры развивается мелкая моторика пальцев, логическое мышление, умение ребенка анализировать свои действия и отвечать на поставленные вопросы.
Играя с ребенком в такие игры, обязательно соблюдайте некоторые очень важные правила:
- дайте ребенку возможность самому выбрать игру;
- будьте всегда заинтересованным и внимательным партнером;
- игра должна быть непродолжительной по времени;
- дайте четкую и понятную ребенку инструкцию;
- всегда подводите итог игры (делайте рефлексию) : что вы узнали, что научились делать и что ребенку понравилось больше всего.
