Татьяна Логинова
«Тяжело в учении — легко в бою». Сценарий досуга для старших дошкольников
Тяжело в учении - легко в бою!
Досуг
Старшая, подготовительная группа
Воспитатель: Логинова Татьяна Александровна
Цель: Развивать ловкость, общую моторику, зрительную координацию. Закреплять умение согласовывать речь и движение, действовать в команде. Активизировать словарь по теме.
Материал и оборудование.
Обручи большие и средние.
Массажные дорожки. Дуги.
Мешочки для метания.
Пакет с заданиями.
Шнур, в середине которого закреплен пакет, а концы привязаны к палочкам.
Массажные круги.
Резинки широкие.
Музыкальный центр.
Публикация «„Тяжело в учении — легко в бою“, Сценарий досуга для старших дошкольников» размещена в разделах
Дети под марш входят в зал двумя колоннами навстречу друг другу,
выполняют перестроения и встают вдоль противоположных сторон зала.
Ведущий.
Ребята, просторы нашей Отчизны необозримы. Страну надо защищать, охранять ее границы. Защитниками Родины не рождаются, ими становятся.
Солдаты и офицеры должны быть смелыми, сильными, выносливыми, грамотными. Всему этому надо учиться. Чтобы проверить ваши знания, проведем викторину.
Вопросы викторины.
Как называются военнослужащие, охраняющие границы нашей страны?
(пограничники)
Назовите прибор, с помощью которого можно смотреть вдаль?
(бинокль)
Как называется головной убор безкозырка?
(безкозырка)
Как называют человека, совершившего подвиг?
(герой)
Назовите прибор, с помощью можно определить, где север, а где юг?
(компас)
Как называется награда, которую солдат носит на груди?
(медаль, орден)
Как называются военные, которые служат на флоте?
(Моряки)
Как называется полосатая рубашка моряка?
(тельняшка)
Как называется линия на карте, разделяющая страны?
(граница)
Назовите животное - друга и помощника пограничника?
(собака)
Как называется место, где родился человек?
(Родина)
Как называется «букет», который расцветает в ночном небе в праздничный день? (Салют)
Ведущий.
Молодцы, ребята!
С заданиями справились.
Теперь вы должны прибыть на полигон, где будут проведены учения.
Ваш путь будет трудным, придётся идти через многие препятствия,
но я думаю, что вы справитесь, вы дружная сплоченная команда!
Направо, колонной по одному шагом марш!
Идем вдоль дороги.
(Заранее подготовленные дети поочередно рассказывают об этапах
маршрута и показывают соответствующие движения).
I реб: Петя - Мы маршируем друг за другом. Будьте внимательны! Мимо нас
Могут проехать машины, поэтому мы идем, соблюдая правила
Дорожного движения: по обочине вдоль встречной полосы
движения. Раз-два, раз-два.
Дети маршируют по залу.
Ведущий. Заходим в густой лес.
II реб: Лёня - Мы идём, перешагивая через ветки и упавшие деревья. Надо
соблюдать тишину, ведь в лесу живут звери, птицы, которые не
любят шума.
Дети идут, высоко поднимая колени.
Ведущий. Внимание, внимание!
Перед нами болото.
III реб: Даниил - Идём осторожно, широким шагом, след в след, переступая
кочки на кочку. Не торопимся. Здесь надо быть очень
внимательным, если оступишься-завязнешь.
Дети идут по массажным коврикам.
Ведущий: Болото прошли, молодцы!
Теперь будем переправляться через быструю, широкую реку.
IV реб: Макс - Возьмем в руки вёсла и поплывём на лодках на другой берег.
Чтобы грести, нужны сильные руки.
Раз-два, раз-два.
Дети идут, имитируя движения гребцов.
Ведущий. Водная преграда позади. Надо подняться по склону к крутого
берега.
V реб: Артём - Будем подниматься по склону цепочкой. Мы уверены друг в
друге и в трудную минуту всегда помогаем товарищам.
Дети встают в шеренгу. Стоящий последним проходит вдоль строя,
кладёт руки на плечи каждого ребенка и встает первым.
Ведущий. Теперь надо пересечь заросли кустарника.
VI реб: Юля - Двигается быстро, бежим друг за другом, стараясь не ломать
гибкие ветки кустов.
Дети бегут на носочках.
Ведущий. Заросли позади, выходим на луг.
VII реб: Вероника- Воздух свежий, дышится легко. Делаем глубокий вдох
носом выдыхаем через рот.
Ведущий: Мы прибыли на полигон. Перед началом учений, проведём
разминку.
(Дети встают в рассыпную, звучит аудио запись мелодии
«Яблочко». Проводится ритмичная гимнастика.)
И. п. Ноги и руки разведены в стороны,
Покачаться вправо- влево (8 раз).
И. п. Ноги вместе, руки на поясе,
1. Присесть,развести колени,
2. Правую ногу выпрямить, поставить на пятку, руки разведены в
стороны;
3. Вернуться в и. п.
4- 6. Присесть, развести колени, левую ногу выпрямить, поставить на
пятку, руки развести в стороны, вернуться в и. п. (4 р.)
И. п. Ноги вместе, руки на поясе.
1. Шаг вперед, руки развести в стороны;
2. Шаг назад, руки поставить на пояс (2р)
И. п. Ноги вместе, руки согнуты, локти опущены
1. Шаг вправо, локти поднять вверх
2. вернуться в и. п. (2 р. в каждую сторону)
И. п. Ноги вместе, руки на поясе
1. хлопок в ладоши.
2. коснуться ладонью правой руки пятки правой ноги,
согнутой в колене.
3. хлопок в ладоши;
4. ладонью левой руки коснуться пятки левой ноги, согнутой в
колене. (2р)
Ведущий. Молодцы ребята!
Разминка закончена.
Теперь строимся в две колонны.
Командиры, постройте своих товарищей.
Начинаем учения. Задания находятся в пакете. Капитаны
команд, посмотрим, кто из вас первым получит пакет.
Игра «Кто быстрее».
Капитаны команд по сигналу наматывают на палочки шнур, к середине
которого прикреплён пакет. Победитель передаёт пакет ведущему.
Ведущий- (вскрывает пакет, читает задание).
На первом этапе учений мы определим, в какой команде самые меткие
стрелки.
Эстафета «Меткие стрелки»
Ведущий:
Второй этап учений покажет, умеют ли члены команд
слаженно действовать в паре.
Эстафета «Один в поле не воин».
Ведущий:
Третий этап учений выявит самых внимательных и ловких.
Заключительная : Эстафета с обручами.
Ведущий:
Все участники показали высокий уровень боевой подготовки.
Начинаем парад, посвященный окончанию учений. (стихи детей).
Равняйсь, смирно! На I,II расчитайсь.
На право, раз-два, песню запевай! «Бравые солдаты!»
После марша, ведущий награждает участников памятными медалями.
Девочки дарят мальчикам открытки в честь дня защитника Отечества
