Наталья Дорошенко
Сценарий тематического мероприятия к 8 Марта в разновозрастной группе
Тематическое мероприятие к 8 марта
в разновозрастной группе
Подготовила:
Педагог - психолог
Дорошенко Н. Н.
Цель: Формирование бережного отношения к фольклорным традициям русского народа; приобщение к народной культуре, формирование любви и интереса к «малой Родине» с использованием жанров фольклора.
Задачи: Обогащать словарный запас пословицами, поговорками, закличками. Формировать навыки выразительного пения. Формировать умение двигаться в хороводах, танцах. Развивать эстетические чувства, эмоции, вкус, восприятие. Расширять представления детей о народном искусстве, фольклоре, музыке и художественных промыслах. Развивать интерес к участию в фольклорных праздниках.
Публикация «Сценарий тематического мероприятия к 8 Марта в разновозрастной группе» размещена в разделах
- Весенние календарные праздники
- Женский день. Сценарии праздников 8 марта
- Международный женский день. 8 марта
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2023
Психологическая цель: Фольклор способствует раскрепощению, самоидентификации, социализации, принятию ими нравственных норм и норм этического поведения. Через состояние единения, характерное для русского музыкального фольклора, осуществляется коррекция нежелательных черт личности, эффективные эмоциональные сбросы, которые оказывают качественное воздействие на тело и душу, создают ощущение равновесия, дают точку опоры, чтобы обрести силу, спокойствие, эмоциональную устойчивость.
Предварительная работа: знакомство с русскими обычаями и традициями, знакомство с народными праздниками, разучивание песен и стихотворений, игра на музыкальных инструментах, изготовление поделки «Букет для мамы»
Оборудование: деревянные ложки, бубны, трещётка, балалайки (сделанные из картона) музыкальная колонка с фольклорной музыкой.
Танец «Поплясать становись»
Цель: самосовершенствование с помощью заданных танцевальных движений, сопровождающихся музыкальным оформлением способствующие формированию стратегии достижения успеха, доброго отношения друг к другу; развитие внимания, памяти, познавательного интереса, мышления, логики.
Задачи: повысить чувство собственного достоинства и самооценку; снять физическое напряжение с помощью специальных упражнений и движений; снять психическое напряжение, тревожность и стресс; приобрести новые формы общения, основанные на совместной групповой работе; закрепление положительных способов произвольной регуляции поведения; воспитание внимательности, наблюдательности; развитие памяти (зрительной и слуховой).
Эффекты мероприятия :
- большое доверие своему телу, большая раскрепощеность, гибкость и прочее без усилий и с наслаждением;
- удовольствие и развитие физической и творческой активности;
- расширение словарного запаса детей;
- повышение уровня внимания;
- улучшение эмоционального состояния и настроения детей;
- развитие музыкального слуха, ритма и музыкальной памяти;
- формирование навыков вербального и невербального общения.
Народная игра: «Перстень»
Цель: Приобщение детей к народной культуре и культуре народов России.
Задачи: Знакомить с народными праздниками, входящими в русский народный календарь; с историей их возникновения; воспитывать желание перенимать и хранить народные традиции; развивать координацию движений, мышечный тонус, артистические умения; способствовать развитию инициативы, организаторских и творческих способностей.
Дети садятся в ряд и складывают ладони лодочкой. Водящий вкладывает свои ладони в ладони каждого участника игры. Одному из них он должен незаметно оставить «перстень» - колечко, камушек, орех, который зажат у него между ладонями.
При этом напевают:
Я по лавочке иду,
Золотой перстень хороню
– В матушкин теремок,
Под батюшкин замок.
Вам не отгадать, не отгадать!
Мне вам не сказать, не сказать!
Сидящие отвечают:
Мы давно уже гадали,
Мы давно перстень искали
Все за крепкими замками,
За дубовыми дверями.
Затем один из играющих пытается отгадать, у кого спрятано кольцо.
Ему приговаривают: «Покатилось колечко с красного крылечка – по овинам, по клетям, по амбарам, по сеням. Найди золотое колечко!»
Если он найдет, с тем, у кого было колечко убегают. Бегут до места, где назначит ведущий. Кто первый прибежит, тот и становится водящим.
Песня «Бабушка, испеки оладушки» с игрой на музыкальных инструментах
Цель: развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность.
Задачи:
- совершенствовать тембровый слух, закреплять умение детей различать и определять звучание музыкальных инструментов;
- поощрять проявление активности детей в музыкально-речевой деятельности;
- развивать чувство ритма, слуховое внимание;
- способствовать развитию памяти, логического мышления, воображения;
- совершенствовать речедвигательные навыки;
- развивать творческую активность детей, коммуникативные навыки;
- развивать эмоциональную отзывчивость детей на выраженные в музыке чувства и настроения.
Дети исполняют песню, играют на музыкальных инструментах, двигаются под музыку.
К празднику воспитатели старшей и младшей разновозрастных групп, провели подготовительную работу с детьми, изготовили букеты для любимых мам. Букеты были вручены мамам в конце мероприятия.
