Тематический план недели здоровья в подготовительной группе

Елена Претцер
Тематический план недели здоровья в подготовительной группе

Чтоб здоровье раздобыть,

И всё будет получаться!

Цель: Создание благоприятных условий для укрепления гармоничного физического и психического развития детей; формирования потребности в здоровом образе жизни.

Тематический план

День недели Цель

Мероприятия

Публикация «Тематический план недели здоровья в подготовительной группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Планы
• Неделя здоровья. Планы, тематические недели
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Темочки

Понедельник

«Со спортом дружить – здоровым быть!» Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию.

Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

Беседа с детьми «Что такое здоровье, зачем его нужно беречь?».

Загадки и пословицы о спорте.

Работа в спортивном уголке: рассматривание альбома «Виды спорта».

Д/и «Продолжи фразу», «Кому что нужно?», «Кто скажет больше слов о коньках (клюшке, мяче, лыжах, велосипеде и т. д.)».

П/и «Мой веселый звонкий мяч», «Коршун и наседка», «третий-лишний», «эстафета с мячами».

Рисование «Мы дружим со спортом!».

Вторник

«Безопасность»

Развивать представления детей о том, что любой предмет может нести хорошее и плохое начало.

Развивать умения детей концентрировать взгляд на отдаленных объектах; развивать наблюдательность, зоркость.

Закрепление КГН, создание положительного эмоционального климата. Беседа с детьми по ОБЖ «Опасные предметы».

Д/игры: «Польза-вред», "Угадай вид спорта", «Помоги герою найти правильное решение».

Гимнастика для глаз «Веселый гном».

Просмотр мультфильмов «Будьте здоровы», «Маша и медведь».

Среда

«Витамины на столе»

Уточнить и закрепить знания детей о происхождении продуктов питания.

Развивать представления о пользе продуктов питания, о пользе витаминов и их влиянии на детский организм.

Продолжать учить детей составлять описательные рассказы по схеме. Совершенствовать умение детей составлять повествовательные рассказы из личного опыта;

Беседа «Полезная и вредная пища».

Д/и «Откуда продукты к нам на стол пришли?», «Сладкое, горькое, кислое, солёное», «Съедобное – несъедобное», «Дары природы».

П/и «Собери урожай», «Найди свой овощ».

Чтение пьесы «О пользе витаминов».

Загадки об овощах и фруктах.

С/р игра «Магазин полезных продуктов».

Составление рассказов на тему «Витамины в жизни человека».

Изготовление коллажа «Полезно-значит вкусно!» (с привлечением родителей).

Четверг

«Я и мое тело» Познакомить с главными органами человеческого организма (сердце, желудок, лёгкие, печень, кожа).

Расширять представления детей об организме человека в целом.

Формировать понятие, что здоровому организму нужна гигиена, физкультура, закалка, правильное питание.

Научить любить себя и свой организм.

Вызвать желание заботиться о своём организме, о своём здоровье, беречь его. Беседа «Я и моё тело».

Рассматривание энциклопедии «Человек».

Рассматривание портретов людей разной внешности (фото ребят и их семей, иллюстрации, репродукции картин).

Загадывание загадок про части тела.

Д/и «Зеркало», «Фоторобот».

С/р игра «Больница»

Наблюдение на прогулке «Чем отличаемся мы от детей младших групп (взрослых людей?»

Лепка «Моя семья».

Плакаты о гигиене («правильно моем руки», «мои личные вещи», «Гигиена человека»).

Пятница

«Физкульт-Ура!» Формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены, физических упражнений для здоровья человека на примере героев произведений художественной литературы.

Воспитывать интерес детей к подвижным играм разных народов.

Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки. Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит». С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», «Как Саша сама себя вылечила». А. Барто «Девочка чумазая».

Д/и «Сказочка – указочка».

Народные п/и «Золотые ворота», «Гуси – лебеди», «Гори – гори ясно».

Викторина «Загадки и отгадки».

Спортивное развлечение: «Эстафета здоровья».