Татьяна Номоконова
Тематическая интегрированная НОД в первой младшей группе «Весёлые Матрёшки»
Тематическая НОД в первой младшей группе (интегрированное)
Тема : " Весёлые Матрёшки "
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие, физическое развитие.
Цель:
Познакомить детей с особенностями русской народной игрушки- Матрешки
Задачи:
- Закрепить умение различать и соотносить цвета.
- Развивать речь детей посредством потешек, стихов, разминок.
Публикация «Тематическая интегрированная НОД в первой младшей группе „Весёлые Матрёшки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Матрешка, матрёшки
- Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2024
- Пробудить в малышам желание порадовать Матрёшка, украсить для неё цветами полянку. (Нетрадиционное рисование)
- Воспитывать интерес к народному творчеству.
- Вызвать у детей положительные эмоции от совместной деятельности. Воспитывать интерес к народному творчеству.
Предварительная работа:
Чтение стихов, потешек:" Наша Маша маленька", " Матрешки ", "Поиграем " и др.
Рассматривание русской Матрешки, её разноцветного наряда.
Слушание народных песенок:
"Ваня пляшет", Во саду ли в огороде ", "Кукла".
Раскрашивание нетрадиционным способом фартуков для матрешек.
Материал: Набор игрушек- матрешек для выставки, костюмы для двух матрешек- детей, деревянные ложки, два листа ватмана, трафареты в виде цветка для украшения поляны, музыкальное сопровождение, печенье для угощения детей
Методические приё мы:
1. Настрой
Звучат народные наигрыши, дети входят в зал.
Приветствие:
Утром встали малыши,
В детский садик свой пришли,
Гости здесь у нас с утра,
Поздороваться пора!
Здравствуйте гости!
2. Воспитатель: Дуйте в дудки
Бейте в ложки,
В гости к нам
Пришли Матрешки!
Ложки деревянные,
Матрешечки румяные!
(Достает из ларца двух матрешек)
-Дети, у вас у всех есть имена. Скажите, как вас зовут? (спросить детей по очереди) .
Дети: Называют свои имена.
- А вот на Руси (так раньше называлась наша страна) самое частое имя у девочек было - Матрёна. А ласково Матрёшка.
И, когда русские мастера сделали красивую деревянную куклу, яркую, нарядную, они назвали её Матрёшка.
3. Воспитатель подводит детей к выставке Матрешек, предлагает потрогать, рассмотреть.
Педагог показывает, что внутри одной большой куколки находятся ещё несколько. (Выставляет).
-У нас получилась целая семейка! Так что, всем хватит поиграть.
4. Приём" Оживи Матрёшку ". Воспитатель держит в руках матрешек и говорит :
Вы подуйте на ладошку,
Оживут наши матрешки!
Глазки закрываем,
Матрешек оживляет!
(Дети закрывают глаза, воспитатель прячет кукол, вместо них в группе появляются две девочки - Матрёшки). Звучит фоновая музыка
1-ая Матрёшка говорит :
Мы весёлые Матрёшки,
Всё сидели у окошка.
2-ая Матрёшка говорит :
Ну, куда это годится!
Мы хотим повеселиться!
5. Физкультминутка: (Звучит фоновая народная музыка)
" Ты, Матрёшка попляши,
С тобой спляшут малыши!
Топ- топ каблучок,
Мы танцуем " Казачок"
Хлоп, ладошка, хлоп, ладошка
Отдохнули мы немножко.
6. Воспитатель достаёт Матрешек кукол и говорит, что они очень любят цветы. Вы же видели какие у них яркие наряды! А давайте подарим нашим гостям много весенних цветов!
7. Подходите к зелёным полянкам, берите нужный материал, краски. Вот я вам всё приготовила (Дети выполняют работу при помощи штампа цветка).
"Расцвели у нас цветы
Небывалой красоты.
А наши Матрешки
Хлопают в ладошки!"
(Все рассматривают полянки, хлопают. Воспитатель размещает Матрешек на полянках. Дети любуются результатом.)
8. Итоги. Рефлексия (смайлики грустные и весёлые).
-На полянках возьмите цветочки с глазками. Посмотрите, с одной стороны цветочек грустный б с другой стороны веселый. Если вам понравилось играть с Матрёшками поднимите вверх весёлый цветочек и громко посмейтесь! Если вам не понравилось играть, то поднимите вверх грустный цветочек и погрустите.
Вы молодцы! А Матрешки на прощание вас угощают вкусным печеньем
