Занятие по речевому развитию «Постановка звука [Л]»

Екатерина Прохорова
Занятие по речевому развитию «Постановка звука [Л]»

Занятие №1

Тема: «Постановка звука [л]».

Цели:

1. Подготовка артикуляционного аппарата к постановке звука [л].

2. Постановка звука [л].

3. Развитие фонематического слуха.

4. Воспитание воздушной струи.

5. Постановка звука [л].

6. Развитие мелкой моторики.

Ход занятия:

I. Орг. Момент

II. Артикуляционная гимнастика

1. “Окошко”

2. “Заборчик”

Публикация «Занятие по речевому развитию „Постановка звука [Л]“» размещена в разделах

• Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
• Звуки [Л], [Л’]. Автоматизация, дифференциация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2022

3. “Трубочка”

4. Чередование “Заборчик” - “Трубочка”

5. “Маляр”

6. Присасывание кончика языка к альвеолам

7. “Лошадка”

8. “Кошка лакает молоко”

9. “Индюк”

10. “Качели”

III. Развитие фонематического слуха.

Игра «Узнай звук» - выделение на слух звука [л] из ряда звуков, выделение по акустико-артикуляционным признакам, в дальнейшем - среди близких по акустико-флямуляторным признакам.

IV. Воспитание воздушной струи.

Игры:

1. “Кораблики”

2. “Выгони лягушку из болота”

3. “Бабочка”

4. “Футбол на столе”

5. “Подними забор”

6. “Сдуй птичек с ветки”

7. “Кто в домике живет”

8. Игра на духовых инструментах /дудочка, свиристель, губная гармошка/

9. “Чей пароход громче гудит” /дуть в пузырек/

10. Надувание воздушных шариков.

V. Постановка звука [л].

1. Анализ артикуляционного уклада звука [л].

2. Постановка звука [л].

Варианты постановки :

по подражанию

от правильного артикуляционного уклада

механическим способом, с помощью пинцетов, зондов

от межзубного произношения /протяжного/ звука “а”,”ы”

VI. Развитие мелкой моторики

1. Нанизывание бус

2. Игра: «Кто первый соберет рассыпанные зерна / горох, фасоль, арбузные семечки и т. д. /»

3. Игра «Юный художник» /печатание и закрашивание, или заштриховка трафаретов/

4. Игра «Одень Машеньку» /вырезание из бумаги кукольной одежды/

5. Игра с мозаикой

6. Игра «Собери цепочку»

VII. Итог занятия

Оценка работы ребенка на занятии.