Конспект занятия «Большая у меня семья»

Ирина Тартабаева
Конспект занятия «Большая у меня семья»

Тема: Большая у меня семья

Цель: Закрепление знания своего имени, имен членов семьи.

Формировать начальные представления о семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, посочувствовать).

Итоговое мероприятие, дата проведения:

День недели Организованная образовательная деятельность

Публикация «Конспект занятия „Большая у меня семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей Индивидуальная работа Взаимодействие с семьями по реализации основной образовательной программы

Четверг 1 октября Познавательное развитие

ФЭМП

9.00-9.15

Занятие1

Цель: Закреплять умение различать количество предметов, используя слова: один,много, мало.

Стр. 12 И. А. Помораева, В. А. Позина

Физическое развитие

9.25-9.40

Занятие 9

Стр 32-33

С. Ю. Федорова Планы физкультурных занятий

П. и «Догони мяч» Л. И. Пензулаева 1 половина дня. Утренняя гимнастика (комплекс№1) 5 Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизни деятельности.

С пришедшими детьми рассматривание предметных картинок «У бабушки Арины на огороде».

Игра «Солнце или дождик» - учить выполнять действия согласно различному звучанию бубна, развитие слухового внимания.

Перед сном (после прогулки)

Чтение р. н. с. «Лиса и заяц». Напомнить о пользе дневного сна: «Мы гуляли, мы играла, и немножечко устали, чтобы сил еще набрать, надо нам чуть-чуть поспать. Самостоятельная игровая деятельность перед занятием Работа с трафаретами, закрашивание предметов в одном направлении Дид/ игра: «Найди желтый листочек» -(формировать цветовое восприятие, находить и называть желтый цвет, участвовать в совместной деятельности. Наблюдение за детьми в период адаптации к условиям группы. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Выставить для родителей альбом с осенними загадками и стихами для дальнейшего их заучивания.

Картотека прогулок на осенний период №1 Наблюдение за предметами ближайшего окружения.

Развивать у детей познавательный интерес. Формировать представления о предметах ближайщего окружения

2 половина дня

«Мамы дома - повара». Цель: помочь детям понять, как важен труд мам по приготовлению еды для семьи. Стр. 17 Дыбина. Свободная деятельность детей в центрах активности. Совместная игра «Прятки» Продолжать формировать КГН. Учить под контролем взрослого мыть руки и лицо, тщательно вытирать их личным полотенцем.

Привлечение родителей к изготовлению атрибутов для сюжетно- ролевых игр