Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе

Вершинская Анна
Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе

Задачи:

1. Определить уровень физического развития на начало учебного года (координация, равновесие).

2. Учить строиться в колонну, находить своё место в строю.

3. Развивать координацию движений при выполнении ползания с опорой на ладони и колени.

4. Продолжать учить прыгать на двух ногах (внимание на отталкивание).

5. Развивать равновесие, перешагивая предметы.

Содержание Дозировка Методические указания

1. Вводная часть.

1. Построение в колонну

2. Ходьба врассыпную на носках, на пятках, с высоким подниманием бедра, ИУ «Мы построимся в колонну»

3. Бег врассыпную

Публикация «Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

4. Ходьба в колонне

2. Основная часть.

1. ОРУ К № 1 с гимнастическими палками

1. И. П. – стойка ноги врозь, палка внизу

1-палка вперёд

2-палка вверх

3-палка вперёд

4-и. п.

2. И. П. – стойка ноги врозь, палка внизу

1-палку вперёд

2-поворот вправо

3-палку вперёд

4-и. п.

5-8-то же влево

3. И. П. – о. с., руки на поясе, палка на полу

1-правую ногу через палку на носок

2-и. п.

3-левую ногу через палку на носок

4-и. п.

4. И. П. – о. с., руки на поясе, палка на полу

Прыжки через палку на двух ногах.

5. ПИ «Паук и мухи»

2. Диагностические тесты:

- прыжок в длину с места (координация)

- стойка на одной ноге (равновесие)

3. ОВД: поточно

- прыжки на двух ногах с продвижением вперед 3-4 м

- ползание по прямой с опорой на ладони и колени вперёд

- ходьба, перешагивая предметы h 15-20 см правой и левой ногой

4. ПИ «Самолёты»

3. Заключительная часть.

1. Построение в колонну

2. Спокойная ходьба, встряхивания

3-4 мин

30 сек

1 мин

1,5 мин

14-15 мин

4-6 раз

1-1,5 мин

3-4 раза

1-2 мин

2-3 мин

30 сек

1-2 мин

Запомнить свои места

По команде педагога «Мы построимся в колону, 1,2,3,4,5

- дети строятся в колонну на свои места, далее продолжают выполнять упражнения вводной части занятия

Взять палки

Построение врассыпную произвольно

Следить за правильным хватом

Медленно. Отрабатывать правильную технику прыжка в длину. Отталкивание, мах рук, мягкое приземление.

Водящий - педагог

Тесты проводятся индивидуально с помощью второго педагога

Поставить ориентиры

На свои места