Технологическая карта организованной учебной деятельности в младшей группе

Вершинская Анна
Технологическая карта организованной учебной деятельности в младшей группе

Задачи:

1. Продолжать учить детей отталкиваться двумя ногами при выполнении прыжков на двух ногах с продвижением вперёд

2. Развивать равновесие при выполнении ходьбы по доске, дорожке (шириной 25 см).

3. Развивать координацию движений в ползании с опорой на ладони и колени по прямой

Содержание Дозировка Методические указания

1. Вводная часть.

1. Построение в колонну

2. Ходьба врассыпную с построением в колонну, ИУ «Мы построимся в колонну»

3. Бег врассыпную с построением в колонну, ИУ «Мы построимся в колонну»

2. Основная часть.

1. Построение врассыпную для ОРУ

2. ОРУ К без предмета

Публикация «Технологическая карта организованной учебной деятельности в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

1. И. П. -узкая стойка, руки вниз

1-хлопок в ладоши

2-и. п.

2. И. П. -стойка ноги врозь, руки на пояс

1-наклон вперёд, хлопок по коленям

2-и. п.

3. И. П. -узкая стойка, руки на пояс

1-правую ногу вперёд на пятку

2-и. п.

3-левую ногу вперёд на пятку

4-и. п.

4. И. П. -о. с., руки на пояс

Подпрыгивания на двух ногах

3. Ходьба врассыпную с построением в круг, ИУ «Солнышко и дождик»

4. Построение в колонну

5. ОВД: поточно

- прыжки на двух ногах с продвижением вперёд 3-4 м

- ползание с опорой на ладони и колени по прямой

- ходьба по доске, дорожке (шириной 25 см)

6. ПИ «У медведя во бору»

3. Заключительная часть.

1. Построение в колонну

2. Пальчиковая гимнастика

3. Выход из зала 2-3 мин

1-1,5 мин

2 раза

1 мин

2 раза

8-10 мин

3-4 раза

1 мин

1 раз

2 раза

2 раза

2-3 мин

1 мин

Обозначать место построения в колонну

Не сталкиваться

Использовать ориентиры

Помощь инструктора и воспитателя при построении

«Мы построимся в колонну»

Использовать шнуры, дорожку, ориентиры, мягкие модули

На место построения

В колонне