Гук Лидия Анатольевна
Создание тканевого бизиборда из подручных средств
Бизиборд – современное средство развития ребенка раннего и
дошкольного возраста
Аннотация. В статье раскрывается значение и возможности использования самодельного безиборода. Направленный на развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста, а также на развитие речи у детей. Также сохранению физического и психического здоровья ребенка.
Слабое развитие мелкой моторики – проблема всех маленьких детей. К сожалению, это может повлечь за собой довольно серьезные проблемы: отставание в речевом развитии, различные логопедические проблемы, нарушения хвата у детей. Потому на раннем этапе так важно дать ребенку возможность изучать мир с помощью рук.
Публикация «Создание тканевого бизиборда из подручных средств» размещена в разделах
Мария Монтессори- итальянский педагог, врач, ученый и философ. Предлагала в рамках своей методики обучать детей через познание сути вещей. Ведь совсем не обязательно подводить ребенка к реальной двери, чтобы он понял принцип работы щеколды. Можно просто дать этот предмет в руки малышу, и он сам разберётся с его функциональностью. Мария Мантессори в 1907 году предложила перенести подручные бытовые приспособления на стенд для изучения. Таким образом, дети смогут изучать функциональность каждой детали, а родители перестанут опасаться за их жизнь. Двигая дверные цепочки, замок-молнию, расстёгивать и застегивать пуговицы, ощущать разную ткань ребёнок разовьёт мелкую моторику пальцев и изучит заинтересовавшие его вещи. Так появился первый в мире бизиборд.
Бизиборд (busyboard доска для занятий) — это специальная развивающая доска для детей, на которой располагаются различные замочки, бусинки, дверцы, цепочки, кнопочки. В современном мире бизиборды бывают абсолютно разные, сделанные из дерева, пластмассы, сшиты из различной ткани.
Благодаря нему ребенок сможет изучать мир, создавать логические последовательности, например, закрыв щеколду дверь невозможно будет открыть или то, что ткань бывает разной, шершавой, блестящей, гладкой, что она может тянуться или нет. Ребенок сможет находить решение задачи, развивать творческое мышление, мелкую моторику рук и речь.
Именно по этой причине наиболее интересной из новых игровых технологий для детей раннего возраста мне показалось идея создания бизиборда своими руками сшитый из ткани с использованием подручных средств.
Для создания бизиборда я провела с родителями консультацию «Что такое бизиборд, для чего он нужен, и из чего его можно сделать». Предложила им принести крючки, замки, пуговки, бусины, различную ткань, ленты разной длины, ширины и цвета. Все что можно использовать для реализации идеи. Большинство родители поддержали эту задумку и принесли все необходимое, что можно использовать.
Основные задачи — это развитие:
- мелкой моторики и памяти. Благодаря наличию множества мелких деталей мозг ребенка активно развивается. Для создания бизиборда я использовала бусинки разных размеров, форм и цветов.
- координации движений. Эту функцию выполняют защелки, шнуровки, шестеренки, молнии, прорези - «змейки». Ребенок учится управлять руками и направлять движения правильно, чтобы достичь цели – застегнуть молнию, просунуть веревку через отверстие.
- логики. Здесь работают застежки, развивается понимание последовательности действий: расстегнул – нашел внутри картинку.
- усидчивости. Малышу трудно сосредоточить внимание надолго, а благодаря бизиборду он может заниматься его изучением до получаса.
- воображения. Ребенок придумывает множество вариаций работы с тем или иным оборудованием.
- конгитивной функции. Это:
1) Изучение цвета. В оформлении бизибордов используются различные яркие цвета, которые легко запоминаются.
2) Изучение форм. Во многих деталях и модулях развивающей игрушки используются геометрические фигуры, которые легко изучить не только визуально, но и тактильно.
3) Базовые знания о мире. На шитых картинках есть изображения, где ребенок умывается, одевается, кушает, гуляет, занимается определёнными видами деятельности.
На создание бизиборда у меня ушло много времени так как сшила я все вручную. При необходимости я просила помощи у родителей моих воспитанников, они с удовольствием принимали участие, пришивали пуговицы и бусины, приклеивали тканевые картинки, пришивали ленты.
Как только тканевый бизиборд был готов, дети активно стали с ним играть, изучать, обследовать его. Проводили с детьми разные дидактические игры в соответствии с Программой ДОУ и планированием образовательной деятельности в группе.
Бизиборд использовался как индивидуально, так и подгруппам не более 5 детей, а также широко применялись для самостоятельной деятельности детей.
При использовании дети находили бусины определённого цвета, пытались называть форму, исследовали тактильно материалы, открыли для себя что ткань может быть жесткой, пушистой, мягкой и т. д.
Таким образом, бизиборд – не просто красивая игрушка, а дидактическая игра с множеством функций, который можно использовать для гармоничного развития ребенка не только воспитателям, но и логопедам, и психологам. Сегодня бизиборд – уже необходимая вещь для развития речи и восприятия мира ребенком.
