Сказка как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста
Ирина Катунина
Сказка как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста
Ребёнок-это вселенная,которая развивается и растёт по определённым законам. Пока ребёнок мал,взрослые порой не задумываются, что станет в его жизни главным, вырастет ли он целеустремлённым, общительным, добрым и терпеливым к людям. Детство-время развития всех сил человека, как душевных,так и телесных, приобретения знаний об окружающем мире, образования нравственных навыков и привычек. Систематическое духовно- нравственное воспитание ребёнка с первых лет жизни обеспечивает его адекватное социальное развитие и гармоничное формирование личности.
Публикация «Сказка как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста» размещена в разделах
А. Сухомлинский утверждал, что детство -каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего познанием человека и Отечества, их красоты и величия.
Детство привычно воспринимать,как поэтический возраст. Ребёнок словно поэт открывающий в мире прекрасные стороны,ещё чужд требованиям насущных потребностей и перипетий жизни. Мир ему видится в цветах, формах, движениях,которые "делают его ареной красоты" Для ребёнка мир- область его игр и его радости жизни. Детская жизнь состоит из фантазий и чувств. Учитывая важность позиций ответственности за всестороннее развития детей, особое почтение, указываемое детство и его потребности жить в своём собственном мире и насколько возможно под защитой от худших сторон жизни,-всё это остаётся одной из задач духовно-нравственного воспитания и долгом педагогов. Воспитание должно позволить детям наслаждаться спокойствием своего мира. Время и заботы, любовно и бережно уделённые взрослыми детям, не когда не будут потеряны впустую, а призваны восполнить долг по реализации права ребёнка на счастье. В духовно-нравственном воспитании ребёнка немаловажную роль играют сказки. Малыш постоянно просит прочитать их или поставить аудиокассету,чтобы ещё и ещё услышать про своих любимых героях. Ребёнок часто подражает им,старается быть на них похожи.
Публикации по теме:
«Формирование основ духовно-нравственного воспитания у детей через декоративно-прикладное творчество» (продолжение)
2 часть Издавна на Руси существовали традиции: водить хороводы петь колыбельные песни изготавливать обереги…. Формы работы с детьми разнообразны.
Уголок духовно-нравственного воспитания в средней группе
Уголок духовно-нравственного воспитания в средней группе Известный педагог современности Шалва Александрович Амонашвили писал: Личность.
Фотоотчет «Активные формы взаимодействия между воскресной школой и ДОУ для развития духовно-нравственного воспитания детей»
Рождество Христово – великий праздник, замыкающий церковный год, но в то же время – новый год открывающий. Наряду с Новым годом, Рождество.
Опыт работы «Народные традиции как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников»
Народные традиции как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников Наша группа называется «Колосок», в беседе с детьми что означает.
Консультация для родителей на тему «Классическая музыка как средство нравственного воспитания ребенка дошкольного возраста»
Консультация для родителей на тему: "Классическая музыка как средство нравственного воспитания ребенка дошкольного возраста" Человек стал.
Кукла как средство нравственного воспитания детей
Чем дальше в будущее входим, Тем больше прошлым дорожим. И в старом красоту находим, Хоть новому принадлежим. Вадим Шафнер. Главная цель.
Фотоотчет «Народные праздники как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников»
.
Народные игры как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников старшего возраста
Актуальность: Во все века люди высоко ценили нравственную воспитанность человека. В дошкольные годы под руководством взрослых ребенок приобретает.
Проектная деятельность в детском саду «Сказка как средство нравственного воспитания детей»
АКТУАЛЬНОСТЬ В настоящее время мы все чаще наблюдаем примеры детской жестокости, агрессивности по отношению друг другу, по отношению к близким.
Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников
Слайд 1 Дошкольный возраст – важный этап становления морального облика ребёнка, когда происходит его вхождение в мир социальных отношений,.
