Ольга Антипова
Консультация «Семейные уроки чтения»
«Семейные уроки чтения»
Добрые, добрые книжки! Они должны входить в мир наших детей еще до рождения, когда дети слушают голос будущей мамы, читающей стихи или напевающей песенки. Когда дети появились на свет, задача родителей стала сделать из них слушателей, а затем – читателей.
К. И. Чуковский утверждал: «Главная цель детских писателей, заключается в том, чтобы какою ценой воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность радоваться радостями другого, переживать чужую судьбу, как свою. Наша задача заключается в том, чтобы пробудить, воспитать, укрепить в восприимчивой детской душе эту драгоценную способность: со-переживать со-страдать, со-радоваться, без которой человек - не человек». Для родителей главное – открыть ребенку то чудо, которое несет в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение.
Публикация «Консультация „Семейные уроки чтения“» размещена в разделах
Книги всегда должны быть доступны детям. Просто усаживайтесь с ними на диван и дружно рассматривайте картинки, объясняйте то, что увидели, прочитали. Каждый вечер, перед сном, читать вслух детям любимые книжки, покупать книги, дарить в качестве подарка, собирать домашнюю детскую библиотеку, выписывать детские журналы, разгадывать вместе кроссворды, спрашивать мнение ребенка о книге.
Дети всех возрастов любят сказки. Здесь все увлекает их: образность, развитие действия, элементы таинственного, необычного. Сказки развивают воображение детей, обогащают их представление о добре и зле, вселяют веру в торжество ума и справедливости.
После чтения можно создать с ребенком образы героев, о которых читали, - вместе нарисовать их или сделать поделку. Можно разыграть прочитанную сказку, придумать ей новую концовку или продолжить её, сочинив с ребенком новую версию. Такие занятия укрепят доверительные отношения между вами и ребенком, пробудят интерес к чтению.
Огромное воздействие на малышей оказывают стихи К. И. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, Е. Благининой, Э. Успенского, Д. Храмса, Ю. Тувима, Э. Машковской, И. Токмаковой, С. Баруздина, Б. Заходера.
С раннего возраста объяснять ребенку, что книгу необходимо беречь.
Прививайте любовь к чтению на собственном примере – сами читайте, вместе с ребенком посещайте библиотеку.
Чтение делает жизнь семьи интереснее и разнообразнее.
Книгу можно использовать и в конкретных воспитательных целях. Ребенок не хочет умываться, чистить зубы – читайте ему «Мойдодыр» и т. д.
Гуляя с ребенком, возвращаясь из детского сада, занимаясь домашними делами, родители имеют большие возможности для того, чтобы подготовить ребенка к встрече с новой книгой или побеседовать об уже прочитанной.
Тогда чтение становится желанным, ожидаемым. В течение дня это счастливое время: всегда найдется 15-20 минут, чтобы почитать ребенку. В режиме необходимо выделить определенное время, чтобы к этому часу малыш настраивался на восприятие книги.
Вывод напрашивается сам собой: надо читать с раннего детства, когда ребенок весь в вашей власти.
