Сценарий выпускного утренника «Волшебная книга»

Флюра Горловецкая
Сценарий выпускного утренника «Волшебная книга»

Сценарий выпускного утренника : «Волшебная книга».

Подготовила: музыкальный руководитель

Высший категории Горловецкая Ф. А 2021 г.

Сценарий утренника : «Волшебная книга».

Герои: Голос.

Взрослые: Баба- Яга, обезьянка Анфиска, Вовка Морковкин.

Дети: Мальвина и Буратино.

Публикация «Сценарий выпускного утренника „Волшебная книга“» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Книга. Все материалы по теме книг
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

(На специальной подставке уже стоит волшебная книга)

Ведущий 1: Уже наступили весенние дни,

И птицы поют веселей,

Мы рады увидеть в детском саду,

Верных и добрых друзей!

Ведущий 2: Слезы от радости в наших глазах,

И в этот торжественный час,

Сердце замрет, а потом застучит:

Волнуется каждый из нас!

Ведущий 1: Но музыка вихрем врывается в зал,

Зачем говорить много слов?

Пусть будут улыбки на лицах сиять,

Встречайте выпускников!

Под «Полонез» (Дети заходят с цветами ведущий сразу представляет детей, и они идут встают полукругом)

Ведущий : Открываем детский бал

Пусть порадуется зал.

Наши артисты в последний раз

В детском саду выступают для вас.

Ведущая: Давайте ж, дети на прощанье. Спасибо скажем в этот час

Всем сотрудникам детского сада и тем, кто в зале здесь сейчас.

Поздравление для сотрудников.

1. : Спасибо воспитателям Валентине Ивановне,

Наталье Петровне

За ласку и тепло,

Нам было с ними рядышком

И в хмурый день светло.

Вы жалели нас, любили,

Вы нас, как цветы, растили.

Жаль, что мы не можем вас

Взять с собою в первый класс.

Заведующая:

2.- Родителям всегда так сложно

Отдать детишек в д/сад

Но знаем мы и Вам не просто

Настроить все на нужный лад

Чтоб все работали как нужно,

Чтоб в коллективе было дружно,

Чтоб этот славный детский сад

Не оставался без наград,

Чтоб родители хотели

К вам вновь детишек приводить.

И дети, чтоб, когда взрослели.

Свой сад смогли не позабыть.

За все, что сделано,

Спасибо сегодня Вам Галина Васильевна! мы говорим,

Желаем творческих успехов

И от души благодарим!

3. Методист: Начальства правая рука,

Вам было трудно иногда,

Все ж воспитательный процесс

Имел нешуточный прогресс.

Заслуги ваши велики:

Вы педагогам помогли

Растить, воспитывать детей.

Спасибо вам Ирина Ивановна от детей!

4. Зав/ хоз:

Кто заведует всерьез

Всем хозяйством?

В чьих руках всегда умело

Спорится любое дело?

У неё всегда в порядке

Краска, веники, тетрадки,

Пусть задор в ваших глазах

Ирина Федоровна всегда искрится,

А болеть Вам не годится.

Спасибо Вам.

5. Бухгалтерия: Чтоб баланс всегда сходился,

Детский сад не разорился.

Трудятся бухгалтера

В бухгалтерии с утра.

Воспитателям зарплату,

А родителям оплату,

Нужно срочно посчитать,

И квитанции раздать…

Вам спасибо говорим

От души благодарим!

6. Нашей группы нету краше.

Чисто и светло вокруг!

Нашим нянечкам Гульи Наильевне, Алие Гавиловне, спасибо,

За сердечный добрый труд.

И за солнышко улыбок,

За вниманье, за уют,

И за то, что это время

Посвящали нам свой труд!

7. Физ/ рук: Спортивные и смелые,

Ловкие, умелые.

Прыгаем и скачем,

Никогда не плачем.

Светлана Павловна по физкультуре

Об осанке и фигуре

Нам все время говорила,

Бегать быстро научила.

Мы теперь со спортом дружим —

И ни капельки не тужим.

8. Муз. работнику

"Фа" от "соль" не отличаем,

Дан не каждому талант,

Но нас это не смущает,

В садике есть музыкант, Флюра Алексеевна!

В мамин день и в папин праздник,

В Рождество иль в Новый год

Даже яростный проказник

Лихо песенку поет.

9. Психолог: Кто про кризис всё расскажет: почему, когда, и как?

Психология – наука, не какой-нибудь пустяк!

Объяснит всё про ребёнка, и поможет разобраться

Почему не засыпает, почему он вдруг стал драться.

Почему «я сам» повсюду, почему упрямый очень,

Почему хвалить ребёнка мы должны и днём и ночью.

Очень нужен всем и дорог

Замечательный психолог: Татьяна Николаевна!

Медсестра

Чтоб прививки были в срок,

Гигиены дать урок,

Чтоб сходили к окулисту,

Логопеду и дантисту…

Чтобы были наши дети

Здоровее всех на свете -

На посту уже с утра

Медицинская сестра!.

10. Поварам: Кто пришел в детсад с утра?

Это наши повара.

Каша к завтраку готова,

Каша сварена. Ура!

Это наши повара

Трудятся с шести утра.

Дорогие повара,

Взрослые и детвора

Вам спасибо говорят,

От души благодарят

За борщи, котлеты, кашу.

Ценим мы работу вашу!

11. Прачка: Белая салфетка, чистая простынка,

белизной сияют фартук и косынка.

Чтобы было чисто, просто высший класс,

в прачечной умелицы, заботились о нас!

12:Каждая улыбка тебе, наш Детский сад,

Ты нам домом был вторым, ты всегда нам рад.

Нас встречал и провожал, охранял стеной.

Снегом укрывал зимой, листьями весной.

Самый дальний уголок известен нам любой.

Добрых детских рук тепло навсегда с тобой.

13: Хорошо здесь в садике нам было!

Это мы вам честно говорим.

И от всей души большое вам спасибо.

Вместе. Все мы вас благодарим!

(Дарят цветы сотрудникам детского сада, встали на ромбы)

14. Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают.

И вот уже школа нас ждет.

грустим мы совсем немного,

Ведь время не вернуть назад,

И нам пора, пора в дорогу….

Все дети: Прощай, прощай любимый детский сад! (На ромбики).

Песня: «Уплывает наш кораблик»

(Дети сели звучит музыка)

Ведущий: Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится.

Я пойду и погляжу, а потом и вам скажу. (подходит к двери)

Вед. : Да это пришли наши малыши, чтобы вас поздравить от души, свои пожеланья принесли.

Дети второй младшей группы.

1. Сегодня бал последний для вас, выпускники.

Вас ждут занятья в школе и школьные звонки.

2. Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем

И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем.

3. Желаем вам учиться, «пятерки» получать,

И детский сад наш никогда не забывать.

4. В новой школе вам желаем

Много нового узнать,

Но и детский сад любимый

Просим вас не забывать!

5. Поздравляем, поздравляем,

С праздником весёлым!

Поздравляем, поздравляем

С переходом в школу!

Танец: «Мы танцуем с малышами»

(Дети младшей группы уходят)

(Звучит песня про книгу и ведущий выдвигает подставку с книгой)

1. Вед. : Ребята, посмотрите какая красивая книга.

Книга – верный,

Книга – первый,

Книга – лучший друг ребят.

Нам никак нельзя без книжки,

Все ребята говорят.

2. Вед. : Книга – учитель,

Книга – наставница,

Книга – близкий товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

3. Вед. : Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку.

Может быть, вчерашний снег.

4. Вед. : В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке оживают все

И начинают говорить.

(Звучит волшебная музыка).

Голос книги : Прочитайте сказки детям!

Научите их любить.

Может быть, на этом свете

Станет легче людям жить.

Здравствуйте ребята! Я, волшебная книга сказок,

Мы с хорошей сказкой неразлучны,

Ну, а песен в сказке – до небес!

Вы представляете, как бы было скучно,

Если б не было ни песен, ни чудес.

Ребята, я хочу пригласить вас в путешествие по вашим любимым сказкам.

Лист моей книги переверните и в сказку любимую попадите.

(звучит волшебная музыка, переворачивают лист, появляется картина сказки «Гуси лебеди»). Правильно! Это Гуси лебеди!

Баба Яга: (на метле) : Стоп! Стоп! Стоп! Куда ты окаянная! Я тебе сказала спать! Меня хозяйку ослушаться посмела? Совсем от рук отбилась! Ой, ребята я так к вам торопилась, хотелось вас удивить. Узнала, что у вас здесь сегодня праздник, а меня не пригласили….

А я хочу с вами в первый класс!

2 вед. : Погоди, Баба Яга, а сколько тебе лет?

Баба Яга: Сто!

1 ведущий: Сколько?

Баба Яга: Ну двести! И что?

2 ведущий: Что- то многовато…

Баба Яга: А учиться между прочим никогда не поздно.

1 вед: А что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?

Баба Яга: Нет конечно, зато я умею стрелять по воробьям из рогатки, кнопки под стул подкладывать, девчонок за косички дергать, щипать, свистеть, кричать (пытается свиснуть, ничего не получается) тьфу! Свисток сломался! На метле езжу. Дрын! Дрын! Могу вас научить! Будете в школу так добираться!

2-й ведущий: Как это - на метле в школу?

Баба яга: А вот так (показывает)

1 вед: Нет, баба яга, в школу дети пойдут опрятные, красивые, с букетами. Провожать их будут папы и мамы. А этого умения в школе не надо.

Баба Яга: А что в школе надо знать?

2-й ведущий: Надо уметь читать….А вот ты умеешь читать?

Баба Яга: Я все могу, а сами то вы читать умеете? Ну давайте проверим.

Вед. : Ну а теперь ты Баба- Яга, давай почитай, что тут написано (пытается, дети помогают).

Баба- Яга: Ну ладно с чтением у меня плоховато, согласна.

За то, я умею на метле ездить: дрын – дрын – дрын! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?

Ведущий: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?

Баба Яга: Запросто!

Ведущий: Сейчас проверим. У Вас, бабушка, в кармане 2 яблока.

Баба Яга (шарит в кармане) : Ты чё врёшь. Нет у меня никаких яблок. А ещё взрослая.

Ведущий: Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?

Баба Яга: Два.

Ведущий: А почему?

Баба Яга: А я некому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.

Ведущий: Подумайте, бабушка, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось?

Баба Яга: Ни одного.

Ведущий: Почему?

Баба Яга: А я успела их скушать!

Ведущий: Нет, бабушка, задачи ты решать не умеешь!

Баба Яга: Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать?

Вед. : Ну, что Баба- Яга, умеют наши дети считать? Садись Баба- Яга отдохни и посмотри танец, который исполнять наши папы, мамы и их дети.

Танец: «Киллограмм счастья».

Вед. : А вот для тебя баба- Яга, экзамен посложней, может ты знаешь, как правильно сидеть за партой.

Баба Яга:

— Я, да я все знаю! (ставится парта и стул)

Вед. : Вот сейчас и проверим.

(Баба Яга садится за парту закидывать ноги на парту, спину держать горбатой, ложится перед партой, или садится задом на перед, засовывать метлу в стол и всячески безобразничать).

Вед. : Ребята, вот так разве можно сидеть за партой? А вот сейчас Баба- яга наши ребята, тебе покажут, как надо сидеть за партой во время занятий.

Игра с мамами: «Как мы собираемся в школу»

(мама с завязанными глазами собирает со стола школьные принадлежности. И ставит на стул).

Ребенок берет портфель идет к парте и красиво выкладывает принадлежности, и должен красиво сесть за стол.

При этом ведущая может задавать вопросы: где должны быть руки? какая должна быть спина?

Баба Яга: Ну ладно ребята, в школу я конечно не пойду. Мне моих знаний вот так

(показывает) хватит. А вам я желаю вам счастливого и лёгкого пути к вершинам знаний.

Баба Яга прощается.

Вед. : …

Задачки с Бабой –Ягой.

Задачки:

Слушайте внимательно веселые задачи:

1. Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, две синицы.

Ты не спи и не робей

Сколько птиц, ответь скорей? (3)

2. Дарит бабушка – лисица

Трем внучатам рукавицы:

«Это на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько их, пересчитайте!»(6)

3. К серой цапле на урок

Прилетели семь сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок

Прилетело на урок(4)

4. Двое шустрых поросят

Так замерзли, аж дрожат,

Посчитайте и скажите

Сколько валенок купить им? (8)

5. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал:

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди(5)

6. Нагнулся я к земле

И увидел за забором

4 кошачьих лапы

И 4 куриных ножки.

Сколько кур (2)

И сколько кошек? (1)

Вед. : Ну, что Баба- Яга, умеют наши дети считать? Садись Баба- Яга отдохни и посмотри танец, который исполнять наши папы, мамы и их дети.

Танец: «Киллограмм счастья».

Вед. : А вот для тебя баба- Яга, экзамен посложней, может ты знаешь, как правильно сидеть за партой.

Баба Яга:

— Я, да я все знаю! (ставится парта и стул)

Вед. : Вот сейчас и проверим.

(Баба Яга садится за парту закидывать ноги на парту, спину держать горбатой, ложится перед партой, или садится задом на перед, засовывать метлу в стол и всячески безобразничать).

Вед. : Ребята, вот так разве можно сидеть за партой? А вот сейчас Баба- яга наши ребята, тебе покажут, как надо сидеть за партой во время занятий.

Игра с мамами: «Как мы собираемся в школу»

(мама с завязанными глазами собирает со стола школьные принадлежности. И ставит на стул).

Ребенок берет портфель идет к парте и красиво выкладывает принадлежности, и должен красиво сесть за стол.

При этом ведущая может задавать вопросы: где должны быть руки? какая должна быть спина?

Баба Яга: Ну ладно ребята, в школу я конечно не пойду. Мне моих знаний вот так

(показывает) хватит. А вам я желаю вам счастливого и лёгкого пути к вершинам знаний.

Баба Яга прощается.

Вед. : …

2. Голос книги : В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Побеждает зло.

2. Песня: «Буратино».

(на проигрыш после первого куплета входят Буратино и Мальвина с портфелями, портфель можно поставить перед собой на пол, встают к другим детям и поют)

Мальвина:

Здравствуйте, ребята!

Я сегодня рано встала, Я портфель свой собирала.

У меня тут всё в порядке: Книжки, ручки и тетрадки.

(Выкладывает содержимое на стол).

И линейку не забыла, Её тоже прихватила.

Буратино:

Здравствуйте, ребята!

Нос мой острый, Нос мой длинный, Я – весёлый Буратино.

Я ведь тоже не зевал, Всё скорей в портфель кидал:

Кубики, тарелки, чашки,

Разноцветные бумажки.

Пирамидки, погремушки – В общем, все свои игрушки!

Буратино выкладывает игрушки рядом с принадлежностями Мальвины.

Мальвина:

Что ты, что ты, Буратино! Что за странная картина?

Ну зачем тебе игрушки: Пирамидки, погремушки?

В школу ты пойдёшь учиться, Не шалить и не лениться,

Много нового узнаешь, Много книжек прочитаешь.

Буратино: глуп, кто каждый день

Учиться в школу ходит.

Вот мне уроки не нужны (оглядывается)

А что здесь происходит?

15: Мы, в отличье от тебя,

В школу собираемся.

А сегодня бал у нас –

С садиком прощаемся.

Буратино: А зачем идти вам в школу?

Вы и так народ веселый!

Мальвина: Что ты Буратино, я тебе уже говорила зачем нужно идти в школу

16: В жизни надобно уметь

Не только веселиться!

В школе будем мы писать

И считать учиться!

Буратино: А скажите мне, зачем

Надобно считать?

ВЕД. : Буратино, а у тебя есть монеты? Покажи-ка мне их!

Сколько их?

Буратино: Шесть! (сомневается) Нет! Пять!

Вед: Вот видишь, не совсем

Ты в знаниях уверен!

А считать ты умеешь?

Игра: «Математические горошины».

(стручок в нем нарисовано. Одна горошина, в другом стручке две горошины и т. д. 2 стола на нем по пять стручков гороршины, дети под музыку ходят вокруг стола, по окончание музыки взять стручок. И все встают в ряд по порядковому номеру т. е.

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10).

Мы шагаем все по кругу

Раз, два, три, четыре, пять.

Сколько будет здесь горошин –

Очень просто сосчитать.

Мы по кругу соберёмся,

И в кружочке повернёмся.

Вед : Ребята, а что еще мы с вами в школе будем делать? Считать будем?

писать? А читать будем? Ну а ты Буратино читать умеешь? (Буратино молчит)

Мальвина: Нет ребята, он пока еще не умеет, но вы ведь умеете читать?

Буратино: А вы сами то умеете, наверное и буквы то, не знаете.

Вед. : А вот давайте ребята покажем, что мы еще умеем.

Игра: «Прочитай слово»-

(Играют папы варежки лежат буквами вниз, чтобы не было видно, затем папы надевают варежки из бумаги на которой наклеены по одной буквы из какого- то слова (например портфель, школа и должны составить слово а дети читают).

Вед. : Ну а теперь давайте споем песню.

3. Песня: «Здравствуй школа»-ноты.

Буратино: Хорошо, ребята, я понял, что школа всем нужна, ну что Мальвина пойдем готовиться в школу.

Ведущий: Спасибо, Буратино и Мальвина, что пришли к нам на праздник.

Буратино: Дорогие ребята, желаем вам здоровья и успехов,

Вместе: до свидания! (убегают)

Вед. :….

Голос Книги :

Все минуточку вниманья,

Сказку я хочу начать!

Этой сказочки названье

Постарайтесь отгадать.

«Вот бы стать сейчас царем,

Все мне было б нипочем,

Ничего б не делал я,

Не бранили бы меня.

Нет на свете лучше дела,

Чем сидеть весь день без дела».

(Входит Вовка из тридесятого царства (оглядывается по сторонам) :

Ведущая: Эй, добрый молодец! Ты куда путь держишь?

Как тебя звать-величать?

Вовка: Вовкой звать меня. Ты мне, тётушка, поточней

скажи, куда я попал? Где это тридевятое царство находится?

Ведущая: А зачем тебе туда?

Вовка: А вы разве не слышали?

Там все мои желанья исполнятся,

хоть пальцем, представьте, даже пальцем

Я не пошевелю!

Да и учиться я не хочу.

Ведущая: А ты, милок, часом не лентяй? Ведь не даром

говорят: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».

Вовка: Да не пугай вы меня! Вы мне лучше помогите туда

попасть, а там я и сам разберусь!

Вед. : Хорошо Вовка мы тебе поможем, но сначала побудь на нашем празднике, а потом решишь нужно тебе это царство или все-таки школа важнее.

Вовка: У детей сегодня праздник?

Дети: Да.

Вовка: Что за праздник? Что-то я не вижу ни елки, ни игрушек,

Ни Деда Мороза!

Вед. : Понимаешь, Вовка, дети сегодня прощаются с детским садом и уходят в школу.

Вовка: Чего-чего? Вот эти малявки уже идут в школу? Не верю! Не верю.

Вед. : Хорошо Вовка. Ты знаешь какое время года?

Вовка: Да я как -то и не смотрю!

Вед. : Как же ты можешь сомневаться, что наши дети нечего не умеют?

Ты даже не знаешь, какое время года.

Вовка: Да, знаю, знаю, зима!

А вот они точно не знают! (показывает на детей)

Вед. : Ребята, давайте скажем Вовке,

Какое время года у нас за окном!

Дети: Весна!

Вовка: Ах, ну да, я вспомнил! Весна!

Ну ладно дети вы готовы к моему заданию?

Вед. : Вовка, а ты знаешь какие предметы будут в школе?

Вовка: Конечно, мои самые любимые предметы это рисование и физкультура.

Вед. : Хорошо, сейчас поиграем в игру

Игра: «Подбери нужный предмет принадлежность»

(На столе в разброс лежат принадлежности. Ребенок выбирает то, что ему нужно для предмета.

Рисование: краски, карандаши, альбом, стерка и т. д.

Физкультура: секундомер, красовки, футболка, мяч, скакалка, свисток, гантели и т. д.)

(вовка тоже с ними играет, называет, путает, дети помогают, в конце получается) .

Вед. : Молодец Вовка, можешь когда захочешь! Молодцы ребята!

Вовка: А я вот в школе буду учиться на одни пятерки и четверки. А вы, детишки?

Вед. : А мы сейчас посмотрим, поиграем в игру на какие оценки будут учиться дети в школе. Сначала девочки.

Игра: «На какие оценки будут учиться».

(сначала играют девочки, потом мальчики на столе разложены перевернутые цифры, ходят по музыку и по окончании музыки взять и показать)

(Потом можно и родители, только подложить и 3 и 2)

Вовка: Ну что ж ребята, меня вы удивили,

А дружбе вас в саду учили?

Кто в дружбу верит горячо?

Кто рядом чувствует плечо?

Тот не когда не упадет.

В любой беде не пропадет

4. Песня: «Песня о дружбе»- ноты

Вед. : ну, что Вовка ты еще хочешь попасть в тридевятое царство?

Вовка: Нет, спасибо вам ребята, побегу домой, готовиться в школу, спасибо, вам друзья! до свидания.

Вед. : ….

1. Вед. : У сказки можно поучиться,

Она ведь мудрости полна,

Ее герои учат жизни,

Их украшает доброта.

2. Вед. : Ну, что ребята, хотите еще попасть в сказку?

Голос: У девочки Веры теперь есть подружка,

Она не котёнок, она не игрушка,

Она иностранка, она интуристка,

Она обезьянка по кличке… Анфиска.

Вед. : (Картина сказки Э. Успенского «Вера и Анфиска»)

Дети: Эдуард Успенский «Вера и Анфиска»-

Только трону я страницу,

Кто-то к нам уже спешит?

В зал вбегает под веселую музыку Обезьянка Анфиска.

Обезьянка Анфиска:

Здравствуйте, девчонки и мальчишки!

Озорная я Анфиска,

Я люблю жевать ириски.

Ушки - торчком,

Вокруг меня все кувырком!

Оп-ля!

Делает несколько разных акробатических трюков.

А узнали вы меня? (Ответ детей.)

Да, я – обезьянка Анфиска – самая умная, самая шумная,

Люблю веселиться и от души резвиться!

Но больше всего на свете я люблю танцевать!

Если долго на месте сидеть иль стоять:

Деревянными куклами можно стать.

Ну что потанцуем, вперед.

Танец:

Обезьянка Анфиска: Так а что вы тут делаете, такие все красивые, опрятные (дразнит детей, пытается дернуть за волосы, за платье).

Вед. : А у наших детей, Анфиса сегодня праздник.

Анфиса: Да? А какой это праздник?

Вед. : Наши дети уходят в школу в первый класс.

Анфиска: Ура, ура, я тоже люблю праздники, я тоже хочу праздник и буду вас всех веселить и развлекать.

Вед. : Что ты Анфиса, в школе нужно учиться и быть серьезными.

Анфиска: Я с Верой тоже немного ходила в детский сад, мне там нравилось только тогда, когда мы играли и все. Так что в школе тоже будете играть.

Вед. : Нет Анфиса не будем.

Анфиса: не верю, надо быть веселыми, шустрыми, шкодничать и. (прерывает ведущий).

Вед. : Что- ты, Анфиса. Вот этого делать нельзя.

Анфиска: Почему?

Вед. : Ребята, давайте расскажем о школе как в школе нужно себя вести, и для чего нужна нам школа.

4 СТИХА.

Анфиска: Ой, ой, совсем стало скучно.

Вед. : Ну, что ты Анфиса, помимо учебы, в школе тоже будут праздники, и там можно будет веселиться и играть.

Анфиса: ну наконец- то хоть одна хорошая новость.

Тогда давайте играть.

Вед. : Анфиса, а наши дети уже готовы к школе, хочешь посмотреть?

Анфиса: Ну нет, у вас сегодня праздник, так давайте играть.

Вед. : Мы покажем тебе, как наши дети готовы к школе, играя.

Вед. : наши дети знают все буквы алфавита, и что они бывают гласные и согласные.

Игра: «Разбери гласные и согласные».

(Анфиса тоже с ними играет, называет, путает, дети помогают, в конце получается)

Вед. : Молодец Анфиса, можешь когда захочешь! Молодцы ребята!

Анфиса: Ну что ж, меня вы удивили,

Не напрасно вас в саду 5 лет учили!

Ну я еще хочу проверить:

Как поете вы друзья

Песня: «До свиданья детский сад».

Анфиска: Вы теперь не малыши, вы теперь большие стали

Много нового узнали.

И теперь вас школа ждет.

Надо двигаться вперед.

Ждет вас самый первый класс

В путь ребята, в добрый час.

(уходит)

Вед. : Сказка — чудная копилка,

Что накопишь, то возьмешь,

А без сказки в этой жизни -

Непременно пропадешь.

Голос: Всё, что создано умом,

Всё, к чему душа стремится,

Как янтарь на дне морском,

В книгах бережно хранится.

Книга учит и книга воспитывает

Только тех, кто читает и впитывает.

Ну вот и все, наше путешествие по страницам ваших любимых сказок подошло к концу. Ребята, если и с книжкой вы подружитесь,

То любое дело вам будет по плечу!

В школе вы прочитаете много интересных книг.

Они откроют вам чудесный мир знаний!

А первой вашей книгой будет букварь!

До свидания, счастливого пути!

1. Вед. : Окончен бал и догорают свечи,

Из глаз невольная слеза…

Ведь завтра утром мы не встретим

Вас на площадке, как всегда.

2. Вед. : И наша группа опустеет,

Взгрустнут игрушки у окна.

Мы знаем, дети ведь взрослеют,

Мы знаем, в школу им пора.

1. Вед. : Вот и промчалось дошкольное детство

Вы на пороге жизни иной.

Пусть навсегда останется в памяти,

Первый ваш вальс выпускной.

«Вальс».

Ответное слово родителей.

Слово заведующей

Слово родителям.