Сценарий квест-игры «Собираем казака в поход» (4 фото)

Татьяна Кузнецова
Сценарий квест-игры «Собираем казака в поход»

Цель:

Создать условия для развития познавательного интереса к истории Донского края, приобщения детей к истокам казачьей культуры и воспитания чувства любви к своей малой родине посредством инновационных технологий в процессе игровой деятельности.

Задачи:

Ознакомить с казачьей культурой, расширять представления о самобытности казачьего народа в прошлом и настоящем.

Закрепить знания детей об истории Донского края.

Публикация «Сценарий квест-игры „Собираем казака в поход“» размещена в разделах

• Казаки. Культура и традиции кубанских и донских казаков
• Казачьи подвижные игры
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Туристический поход. Сценарии развлечений
• Темочки

Пробудить интерес к истории и культуре родного края, формировать эстетическое и нравственное их восприятие.

Формировать у детей умение рассуждать, делать умозаключения.

Обогащать словарный запас детей типично донскими словами.

Оборудование: презентация, игра, созданная на сайте learningapps «Разложи фрукты по корзинкам», коврограф Воскобовича, плоскостные картинки на липучках (самовар, солоница, макитра, чайник, кувшин); фляга, две лошадки на палочке, шашка в ножнах, два коромысла, четыре ведёрка, материал для изготовления медальонов.

Ход квеста.

Дети находят карту, ответы, предположения детей что это.

На экране появляется казачонок : «Здорово ночевали, казачата!

Я очень хочу на военную службу, да нет у меня нужной амуниции: коня, шашки, фляжки для воды и медальона. Вы ужо мне помогите, казачата! Перед вами карта, она вам подскажет, где можно добыть всё необходимое для военной службы».

Карта.

Ребята, смотрите первый пункт назначения.

Что мы там будем добывать? – Коня.

Где пасутся кони? – В степи.

Остановка «Донская степь»

Ребята, что вы видите? – Табун лошадей пасется.

Как же нам выбрать нужную лошадку, чтобы не спугнуть? - Приманить (чем будем приманивать).

Вот у меня здесь собраны фрукты, только мы с вами сначала разложим фрукты по корзинкам, в одну те фрукты, которые начинаются на согласный звук, а в другую те который начинаются на гласный (апельсин, ананас, абрикос, груша, банан, мандарин)

(Счёт фруктов от 1 – 5 по карточкам)

Вот мы и приманили лошадку для нашего казака. Куда нам дальше? (Карта)

Остановка «Казачья застава»

Здорово ночевали, казачата! – Слава богу.

- Какая у вас забота? – Нам нужна шашка для казака.

- Хорошо, я подарю вам шашку. Но вы сначала покажите удаль свою молодецкую. Покажите, как верхом на лошадях ездить можете. (Эстафета)

- Лошадки запалились, наши казачки принесут лошадям воды напиться. (девочки проходят дистанцию с коромыслами и ведрами)

Остановка «В гостях у Аксиньи»

- Здорово ночевали! – Слава Богу.

- Какая у вас забота? – Нам нужна фляжка для казака.

- Хорошо, я дам вам фляжку для казака, а вы мне поможете на стол накрыть. (дети располагают изображения посуды на коврографе по заданию психолога, закрепляя пространственные представления и предлоги: над, под, в)

(Спросить у детей, что они уже собрали и что им ещё собрать необходимо)

После выполнения задания смотрят карту.

Остановка «Донская мастерская»

- Здорово ночевали! – Слава Богу!

- Какая у вас забота? – Нам нужен медальон для казака.

- А вы знаете для чего нужен медальон казаку? (объяснить)

(предложить сделать медальоны самим)

Заканчиваем квест в «Донской мастерской»

Казачонок на слайде. «Спасибо вам за помощь, казачата. Из дальних походов казаки привозили гостинцы своим близким, любимым людям. Я тоже приготовил вам гостинцы, угощайтесь. Даст Бог свидимся.