Сценарий к празднику «День защиты детей с клоуном»

Носкова Юлия Геннадьевна
Сценарий к празднику «День защиты детей с клоуном»

Цель: Формирование представлений о празднике «День защиты детей».

Задачи:

— Создать радостную праздничную атмосферу

— Вызвать желание принимать активное участие в празднике.

— Вызывать эмоционально – положительный настрой детей.

— Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей.

— Развивать доброжелательные отношения между детьми.

Ведущий:

1 июня — наступило лето!

Публикация «Сценарий к празднику „День защиты детей с клоуном“» размещена в разделах

• День защиты детей. 1 июня
• Клоун. Веселые клоуны в публикациях на МААМ
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

И теплом июньским вся земля согрета!

1 июня — день больших затей —

День Защиты в мире маленьких детей!

Этот праздник мы посвящаем самому прекрасному на земле – детям!

Да здравствует дружба! Ура!

Да здравствует лето! Ура!

Да здравствуют дети! Ура!

С праздником вас, детвора!

Ведущий :- Да, сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы сегодня с вами будем петь, плясать, играть.

Звучит музыка. Заходит Клоун с большой книгой.

Клоун. Здравствуйте, ребята! Я не опоздал?

Ведущий. Здравствуйте, а вы кто?

Дети. Клоун.

Клоун. А зовут меня Кеша Солнышкин.

Ведущий. Здравствуй Клоун Кеша Солнышкин. Ты пришёл к нам на праздник?

Клоун. Как, у вас праздник?

Ведущий. Да, мы празднуем «День ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ».

Клоун. Вообще-то я торопился на экзамены в «Школу клоунов», а попал к вам!

Вытаскивает из кармана платок и вытирает лоб. Из кармана тянется разноцветная «змейка» из платков, связанных между собой. Дети смеются, Клоун смущённо складывает платок обратно.

Ведущий. Ты учишься в «Школе Клоунов»?

Клоун. Да, и довольно успешно.

Ведущий. Это интересно, может, ты нам расскажешь, какие у вас там виды деятельности?

Клоун. В нашей школе уроки необычные: игроведение, загадкознание, улыбкосоздание, весёлое пение, зажигательные танцы, физкультклоунтура.

Ведущий. Как интересно, наши ребята, наверное, очень бы хотели узнать, что вы делаете на этих видах деятельности.

Клоун. Я готов вам рассказать и показать!

Ведущий. Ну, как, ребята, вы готовы побывать в «Школе Клоунов»?

Дети. Да.

Клоун. Тогда начинаем.

Внимание! Терпение!

Клоун Кеша начинает обучение!

Первый урок – Игроведение.

Игра «Слушай хлопки».

Звучит музыка «Комичный шаг». Музыка обрывается и Клоун хлопает в ладоши : если 1 раз, то дети делают «Ласточку», если два – «Лягушку» (становятся на корточки и прыгают на месте)

Клоун. Оказывается вы очень внимательные дети, и очень весёлые! Первый урок успешно завершён.

Ведущий. А второй урок – «загадкознание»?

Клоун. Именно!

Ведущий. Наши дети знают много загадок и хорошо умеют их отгадывать.

Клоун. Мои загадки не простые, а клоунские. А читаю загадку и говорю отгадку, а вы меня поправляете, если отгадки неправильные.

Зимой в берлоге видит сон

Лохматый, косолапый… слон! (Медведь)

В тёплой лужице своей

Громко квакал …. воробей! (Лягушонок)

С пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает … корова! (Обезьяна)

К цветку приставишь ухо,

А в нем - старательная … муха! (Пчела).

Ведущий. Ну, что Кеша, мы успешно справились с загадкознанием. Теперь переходим к следующему уроку.

Клоун. Фу, я что-то устал, а Вы? Если нет, то переходим к «Улыбкосозданию»!

Ведущий. А что такое «Улыбкосоздание».

Клоун. Ну, это умение развеселить так, чтобы было много улыбок и весёлого смеха. Давайте с играем в игру.

Игра

Караси в реке живут. (Хлопают.) и говорят «да»

На сосне грибы растут. (Топают.) и нет

Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)

В поле едет пароход. (Топают.)

Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают.)

Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)

Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)

Маме помогать вам лень. (Топают)

Праздник дружно проведете. (Хлопают.)

И домой вы не пойдете. (Топают.)

Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)

Все внимательны у нас. (Хлопают.)

Звучит классическая музыка, входит Лето. Она одета в цветастый сарафан, волосы распущены, украшены венком из цветов. В руке несет корзинку, в котором находятся цветы. Лето, мило улыбаясь, медленно кружится под звуки песни.

Лето: Здравствуйте, мои дорогие, здравствуйте мои милые. Как же я по вас соскучилась. Ах, мои цветочки алые, ягодки вы мои спелые, какие вы все стали большие и красивые. Настоящие принцы и принцессы. Я пришла к вам, чтобы повеселить вас на празднике. А вы знаете, кто я? Ну-ка, назовите мое имя все вместе. ( Дети вместе отвечают: «Лето!»)

- Конечно же. Я - Лето!

Если в небе ходят грозы,

Если травы расцвели,

Если рано утром росы

Гнут былинки до земли,

Если в рощах над калиной

Вплоть до ночи гул пчелиный,

Если солнышком согрета

Вся вода в реке до дна-

Значит это – уже лето!

Значит, кончилась весна.

Ведущий: Здравствуй, Лето!

Клоун : Добро пожаловать, Лето!

Лето: Ребятки, а что вам больше всего нравится в лете? ( Дети отвечают: «Летом тепло!», «Летом носим легкую одежду», «Летом много ягод и плодов», «Летом можно купаться, загорать», «Летом светит солнышко, а иногда бывают грозы» и. т. д

Лето: Молодцы, все о лете знаете. А теперь давайте поиграем в игру.

Лето указывая по очереди на каждого, произносит слово: «Вода!». Ребенок, на которого оно указало, должен назвать рыбу или животное, которое живет в воде.

Если водящий произнес слово «земля», ребенок называет того, кто живет на земле, если названо слово «воздух» — того, кто летает.

Клоун. Теперь пришло время зажигательным танцам. Танцевать вы тоже умеете?

Ведущий. Конечно!

Клоун. Тогда станцуем!

Песенка «Шел король по лесу»

Клоун. Вы все постарались. А мне пора на экзамен, а то вдруг не успею сдать, тогда я не смогу работать в цирке и дарить детям радость. А главная цель «Школы клоунов» - научить дарить радость всем детям.

Ведущий. Как вы думаете, ребята, нашему клоуну поставят хорошую оценку на экзамене в Школе клоунов.

Дети. Да.

Ведущий. Ты смог подарить нам радость, и я думаю, что на экзамене получишь пятёрку.

Клоун. Спасибо за поддержку. До свидание. Рад был с вами познакомиться.

Лето: Ребята, а мы еще три месяца вместе, желаю прекрасно провести летние деньки! А пока и я попрощаюсь! До встречи!

Под музыку «кукутики» входит Игрулька

Ведущая

Ой,а вы кто такая! С вас игрушки так и сыплются!

Игрулька

Я – Игрулька. Все дети меня знают. Я всегда прячусь среди игрушек и подсказываю ребятам, с какой надо поиграть.

Дети меня не замечают, они так заняты игрой. И вот сегодня я пришла к вам на праздник. Очень хочу с вами петь, играть, веселиться.

В этот день щебечут птицы,

И светлеет небосвод,

А ромашки с васильками

Водят в поле хоровод.

Игрулька:

А теперь, серьезная игра. Я буду называть вам предметы, а вы мне будете показывать руками — летает или не летает?

Игрулька

Какие вы молодцы! Поиграем в еще одну игру?

Тик — так — тук

Дети стоят врассыпную.

Водящий подает сигнал: «Тик!» — дети делают наклоны влево- вправо; по сигналу: «Так!» — останавливаются, а по сигналу: «Тук!» — подпрыгивают на месте. Тот, кто ошибся, выходит из игры. Сигналы повторяются 5—8 раз. Последовательность сигналов должна меняться.

По окончании игры следует отметить самого внимательного игрока.

Игрулька

Вы очень веселые, умные и ловкие ребята, мне у вас очень нравится.

Ведущая

И мы рады, что ты пришла сегодня к нам в гости, присоединяйся к нашему празднику

Ведущий:

Мы встречаем праздник лета!

Праздник солнца, праздник света!

Давайте вместе позовем в гости Солнце!

(дети зовут солнце под музыку, приходит солнышко)

«Солнце» спешит на праздник.

Солнце жаркое проснулось, потянулось, улыбнулось!

Протянуло всем лучи, дотянулось до земли.

Солнышко:

Здравствуйте, ребятки! Поздравляю всех с праздником!

Я по желтенькой дорожке

Принесло цветы в лукошке:

Красные и голубые –

Посмотрите, вот какие! (показывает цветы)

Ведущий:

Солнышко! Мы тебе очень рады! С нами будь! Не жалей своих лучей, наших деток обогрей!

Солнышко:

Ребята! Скажите — какого я цвета? Правильно желтого. Желтый — мой самый Любимый!

Я знаю игру. Хотите вместе поиграем?

Игра-кричалка «Смешинки»

Если нечем вам заняться

Предлагаю посмеяться.

Девчонки будут смеяться так: хи-хи-хи (давайте попробуем)

Мальчишки: ха-ха-ха (пробуем)

Взрослые: хо-хо-хо (пробуем)

Кто себя в стишке узнает

Тот смеяться начинает.

Голос, чей у нас так звонок

Ну, конечно у девчонок (хи-хи-хи)

Кто вечно бегает вприпрыжку

Энергичные мальчишки (ха-ха-ха)

Серьезные и взрослые бывают

Только взрослые (хо-хо-хо)

А кто в ярких здесь юбчонках?

Наши милые девчонки (хи-хи-хи)

Кто задиры, шалунишки?

Ну, конечно же, мальчишки (ха-ха-ха) .

. Ведущий:

Летом весело живется

Солнце будит по утрам

Как проснулись на зарядку

Выбегаем на лужок

Упражненья по порядку

Ну- ка, выполни дружок!

Разминка «Солнышко — лучистое» музыка есть

Ведущий:

А теперь отдохнем и по отгадываем летние загадки.

Яркое и доброе, светит нам в окошко,

Мы попросили ласково

Нас погрей немножко (солнце)

На большой цветной ковер

Села эскадрилья —

То раскроет, то закроет расписные крылья! (бабочка)

Домовитая хозяйка –

Пролетает над лужайкой

Похлопочет над цветком

И поделится медком (пчела)

С ветки на тропинку

С травки на былинку

Прыгает пружинка

Зелененька спинка (кузнечик)

Он лежать совсем не хочет,

Если бросить, он подскочит,

Бросишь снова, мчится вскачь —

Ну конечно — это… (мяч)

Ведущий:

С детства мы любим играть и смеяться

С детства учимся добрыми быть!

Вот бы такими всегда оставаться,

Чтоб улыбаться и крепко дружить!

Давайте праздник продолжать,

Давайте весело играть!

Игра «Как живешь?»

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Солнышко:

Ребята, какие вы молодцы, мне очень понравилось, как вы танцевали и играли,как вы радуетесь солнышку и лету!

Ведущий : Дети, не стесняйтесь и почаще нам всем улыбайтесь. Будьте всегда веселыми, добрыми и отзывчивыми! На этом наш праздник подошел к концу!