Алла Бондаренко
Самые маленькие граждане
Самые маленькие граждане России
Какие они - дети дошкольного возраста – самые маленькие граждане России? Почему этот вопрос так остро стоит сегодня? Почему же проблема патриотического воспитания в настоящее время стала чрезвычайно актуальной?
Конец прошлого столетия – это время глубоких перемен в жизни нашего общества, в жизни каждого человека. Изменилась страна, изменилось и отношение ее граждан к идее патриотизма. В нашем мировосприятии появились новые понятия – терроризм, толерантность, культура мира, иным смыслом наполнились слова – демократия, гражданственность, патриотизм. Слышат эти слова и дети, пытаются разобраться в этих понятиях с помощью нас, взрослых, и самостоятельно, черпая информацию из телевизионных передач, фильмов, интернета и просто от своих приятелей. Необходимо выделить еще и такой немало важный фактор: за годы социально-экономических трансформаций выросло поколение молодых родителей, у которых утрачены такие социальные черты, как самоотверженность, патриотизм, нет общечеловеческих идеалов.
Публикация «Самые маленькие граждане» размещена в разделах
Как помочь дошкольникам сначала понять, а затем принять ценности ненасилия, мира, толерантности, как научить их противостоять войне, терроризму, насилию во всех ее проявлениях?
Кто должен задать себе этот вопрос? Не мы ли, кто воспитывает детей, кто пытается наполнить их сердца любовью к природе, человеку?
Вот несколько рекомендаций, которые воспитатели могут использовать в своей работе по патриотическому воспитанию.
Педагогам необходимо:
Быть в курсе преобразований города;
Систематически пополнять знания о своем городе из периодической печати, радио, телевидения, художественной литературы;
Строить работу с дошкольниками, опираясь на методическую литературу, касающуюся воспитания у детей первых чувств гражданственности;
Применять в работе с детьми некоторые сведения о прошлом города.
Педагоги должны знать, что в процессе работы решаются:
Задачи эстетического и нравственного воспитания. Это слушание и разучивание песен, стихов о Родине, о подвигах, о труде соотечественников, о природе родной страны; это развитие детского творчества через наблюдение окружающего мира.
Задачи физического воспитания. Это развитие таких качеств, как сила, смелость, ловкость, через спортивные игры с военно-патриотическим содержанием.
Приобщение дошкольников к трудовой деятельности. Труд дошкольника невелик и несложен, но очень важен для формирования личности. Нужно поощрять труд, в основу которого лежит желание сделать что-то для друга, воспитателя, группы, детского сада…Также очень важно воспитывать у детей бережное отношение к общественному добру, к природе родного края.
В работе по патриотическому воспитанию можно использовать следующие методы:
Целевые прогулки и экскурсии;
Наблюдения (например, позволяющие видеть трудовую жизнь горожан, стимулирующие детское художественное творчество);
Рассказ, объяснения воспитателя в сочетании с показом нужных объектов и непосредственными наблюдениями детей;
Беседы с детьми о своем городе;
Использование детских художественных произведений, репродукций картин, иллюстраций (их рассматривание и обсуждение);
Разучивание песен, стихотворений, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений;
Знакомство с народной декоративной росписью;
Привлечение детей к посильному общественно-полезному труду (труд на участке д /с, совместный труд с родителями по благоустройству территории д /с);
Поощрение за инициативу и стремление самостоятельно поддерживать порядок, за бережное отношение к общественному имуществу, за добросовестно выполненные поручения, за хорошее поведение в общественных местах.
Личный пример воспитателя. Важно помнить, что мировоззрение педагога, его взгляды, суждения, активная жизненная позиция – самый сильно - действующий фактор воспитания;
Тематические встречи, праздники, утренники с приглашением ветеранов ВОВ, героев России, ветеранов труда…
Помните главное, что патриотизм в сегодняшнем ДОУ – это воспитание в ребенке нравственных качеств, их которых впоследствии «вырастает» чувство ответственности, любви, интерес к стране, трудолюбие, желание доводить дело до конца. Помните, что ваша работа в этом направлении должна приносить ребенку радость. А наши дети (и их родители) с огромным удовольствием произносят:
Один – я России гражданин.
Два – о Белово по всему свету молва.
Три – как прекрасно Белово, посмотри.
Четыре - Белово – город Сибири.
Пять – городом черного золота можно назвать.
Шесть – сокровищ в Белово не счесть.
Семь – ворота в наш город открыты всем.
Восемь – к нам в гости просим.
Девять – к нам очень легко доехать.
Десять – Белово – красивый город, который нам очень дорог.
Воспитатель: Откуда вы, дети?
Дети. Мы из Белово.
Воспитатель. А город ваш древний?
Дети. Древнее бывают.
Воспитатель. Ваш город красивый?
Дети. Самый красивый.
Воспитатель. Чем город гордится?
Дети. Здесь уголь добывают.
Воспитатель. А как вас зовут?
Дети. Да просто. Мы – ребята-беловчата!
Мы в Белово родились и гордимся этим.
Нет красивей и родней города на свете.
Парки, дворики, сады, улочки прямые –
Все они для беловчан милые, родные.
