ОКСАНА ВАТОМСКАЯ
Родительское собрание «Ребёнок и правила дорожного движения»
Цель: Сохранение жизни и здоровья детей; объединение усилий педагогов и родителей в вопросе по ознакомлению детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерное и активное распространение знаний о правилах дорожного движения среди родителей.
Форма проведения: встреча.
План проведения:
1. Вступительное слово ведущего родительского собрания.
2. Этап педагогического всеобуча. Выступление сотрудника ГИБДД.
3. Этап показа практической деятельности с детьми по изучению правил дорожного движения.
Публикация «Родительское собрание „Ребёнок и правила дорожного движения“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Консультации для родителей
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Родительские собрания
- Темочки
4. Подведение итогов родительского собрания. Принятие решения.
Ход мероприятия:
1. Подготовительный этап:
1. Оформление плаката «Дорога не терпит шалости-наказывает без жалости!»; выставки детских работ «Мы едем, едем, едем…»; тематической выставки (подборка художественного слова, книг для чтения детям, наглядных и дидактических пособий, игр и т. д.).
2. Оформление памяток «Безопасные шаги на пути к безопасности и на дороге»; «Родители должны знать, что…».
2. Организационный этап:
В помещении вывешены плакат, тема собрания; оформлены:
информационно-методическая выставка по теме собрания; выставка детских рисунков по теме собрания.
3. Вступительное слово ведущего:
Причиной дорожно-транспортных происшествий часто становятся дети. Случается это из-за незнания ими правил дорожного движения или неумения быть на улице дисциплинированным. Как показывает статистика, четвёртая часть от общего количества ДТП с участием юных участников дорожного движения относится к детям дошкольного возраста. Анализ всех происшествий с детьми, проведённый Госавтоинспекцией, показал, что нашим ребятам опасно быть участниками дорожного движения и в качестве пешехода, и в качестве пассажира, и в качестве водителя транспортного средства, будь то велосипед или мопед. Дети не соблюдают правила дорожного, не умеют ориентироваться в ситуациях на дороге, у них нет опыта, психологической подготовленности и, что самое главное, очень часто нет положительного примера перед глазами. Каждое дорожно-транспортное происшествие, в которое попал ребёнок, - это прямой укор взрослым.
Сегодня на собрании мы попробуем ответить на вопрос: как избежать опасностей на дороге?
Начиная с раннего детства ребёнок должен получить азы дорожной культуры. Тогда для него в любом возрасте будет естественной культура поведения за рулём или на пешеходной дорожке. Всё, что усвоил ребёнок в этом возрасте, прочно останется у него в памяти.
4. Этап педагогического всеобуча.
Выступление сотрудника ГИБДД.
Сотрудник ГИБДД:
• рассказывает о причинах детского травматизма;
• разъясняет, какую роль играет пример взрослого в обучении детей;
• старается убедить родителей в необходимости действовать в соответствии с правилами дорожного движения;
• знакомит присутствующих родителей с правилами дорожного движения, которые должен знать ребёнок старшего дошкольного возраста.
Причины детского дорожно-транспортного травматизма :
• переход дороги в неустановленном месте, перед близко идущим транспортом;
• игры на проезжей части;
• невнимание к сигналам регулирования движения;
• выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зелёных насаждений и других препятствий;
• неправильный выбор места перехода дороги при высадке из транспорта;
• незнание правил перехода перекрёстка;
• хождение по проезжей части при наличии тротуара;
• езда на велосипеде по проезжей части детей, которым не исполнилось 14 лет;
• езда на роликах и самокатах по проезжей части.
Психологические причины:
• бегство от опасности в потоке движущегося транспорта;
• неумение детей наблюдать;
• невнимательность;
• неразвитое чувство опасности;
• недостаточный надзор взрослых за поведением детей;
Родители задают интересующие их вопросы. Представитель ГИБДД отвечает.
5. Этап показа практической деятельности с детьми по изучению правил дорожного движения.
Предлагается познакомиться с играми, которые используются в образовательном процессе с дошкольниками.
Дидактические игры: «Светофор и регулеровщик»; «Учим дорожные знаки»; «Разрезные знаки»; «Светофор»; «Мы пассажиры»; «Дорожное лото» и др.
Настольные игры: «Верно-неверно»; «Наша улица»; «Поставь дорожный знак» и др.
Подвижные игры : «Светофор и скорость»; «Бегущий светофор»; «Перекрёсток»; «К своим знакам»; «Ловкий пешеход» и др.
6. Подведение итогов.
Ведущий. Улица для маленького человечка – это сложный, коварный, обманчивый мир, полный скрытых опасностей. Но, благодаря совместной работе детского сада и семьи по обучению детей правилам дорожного движения, можно добиться больших успехов в воспитании детей-пешеходов, снизить дорожно-транспортный травматизм.
В качестве решения родительского собрания может быть обращение ко всем родителям.
Уважаемые родители!
Мы убеждены, что вы поддержите нас в стремлении уберечь детей от опасностей, которые подстерегают их на дороге. Верим, что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию своему ребёнку навыков дорожной безопасности. Мы заинтересованы в сохранении жизни и здоровья всех членов вашей семьи, но безопасность дорожного движения во многом зависит от вас самих! Вместе научим ребёнка безопасно жить в этом мире!
