Костюшова Светлана Владимировна
Родительское собрание «Лето — прекрасная, но и опасная пора!»
Тема родительского собрания : «Лето-прекрасная, но и опасная пора!»
Цель:
Объединение усилий семьи и детского сада и формирование у дошкольников ответственного к личной безопасности.
Задачи:
1. Формировать у родителей чувства ответственности за безопасность своих детей
Публикация «Родительское собрание „Лето — прекрасная, но и опасная пора!“» размещена в разделах
- Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
- Лето
- Родительские собрания в детском саду
- Темочки
2. Обобщить представления родителей об опасностях, подстерегающих их детей во время летних каникул.
3. Повысить активность родителей при подготовке и проведении совместных воспитательных и педагогических мероприятий.
Ход родительского собрания:
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады встречи с вами. Тема нашего собрания «Лето - прекрасная, но и опасная пора!». Сегодня нам предстоит обсуждение очень серьезных вопросов, но начнем мы свою работу с загадок.
Загадки:
1. То назад, то вперед
Бродит - ходит пароход.
А за ним такая гладь-
Ни морщинки не видать.
Остановишь - горе,
Продырявит море. (Утюг)
2. В доме печку затопили,
А заслонку не открыли.
Не пошел он по трубе,
А столбом стоит в избе. (Дым)
3. Дремлют в домике своем,
Дремлют ночью,
Дремлют днем,
Пока мы их не возьмем,
О коробку не потрем.
Вот тогда они опасны,
Знают это все прекрасно. (Спички)
4. Мала, да зла,
Чуть свечу,
А как упаду-
Много горя принесу. (Искра)
5. Что случилось? Ой-ой-ой!
Белые горошки
Скачут по дорожке. (Град)
-Казалось бы, что загадки детские, и мы легко можем на них ответить. Но мы с вами будем говорить о серьезных проблемах, а именно, о безопасности наших детей. Важнейшая задача семьи и детского сада – научить ребенка ответственно относиться к себе и окружающим людям, уметь предвидеть опасности, соблюдать несложные правила личной безопасности.
Проблема безопасности детей сегодня является одной из самых серьезных и актуальных, т. к опасность подстерегает наших детей везде: на дроге, во дворе, в подъезде дома, да и в любом месте, где может находить ребенок.
Основная ответственность взрослых по отношению к детям – это обеспечение безопасной среды, в которой дети могут жить и развиваться без угрозы для их жизни здоровья. Поэтому мы всегда должны быть во всеоружии, чтобы суметь предотвратить те угрозы, которые могут негативно отразиться на здоровье и жизни детей.
Анкетирование
Насколько ответсвенным является вопрос отношения к данной проблеме, мы сейчас сможем узнать, с помощью небольшой анкеты (вопросов).
1. Всегда ли вы соблюдаете правила дорожного движения?
2. Знает ли ваш ребенок номера телефонов экстренных служб?
3. Можете ли вы в присутствии ребенка совершить необдуманный поступок, например, искупаться в незнакомом водоеме, прогуляться по тонкому льду и т. п. ?
4. Знаете как и с кем ваш ребенок проводит свободное время?
5. Проинструктировали ли вы своего ребенка, как он должен себя вести в случае экстримальных ситуаций?
За полный утвердительный ответ поставьте 1балл, а за не полный ответ 0,5 баллов.
Если вы набрали 5 баллов, то ответственный ваше отношение к жизненно важным вопросам назвать нельзя, это означает, что вам необходимо задуматься и серьезно заняться вопросами безопасности ваших детей, к тому же сегодня у нас имеется огромный шанс узнать по этой теме много нового и интересного.
Бесспорно, каждый родитель беспокоится о здоровье своего ребенка, но одного беспокойства недостаточно. Необходимо систематизировать и целенаправленно обучать наших детей основным правилам жизни. Каким правилам мы должны научить своих детей в первую очередь?
Правила безопасности :
А) Безопасное поведение на воде.
Основные правила безопасности на воде, которые должен усвоить ребенок:
1. Всегда плавать в специально предназначенных для этого местах, на оборудованных и безопасных пляжах;
2. Не плавать при больших волнах, сильном течении или водоворотах;
3. Не нырять в местах с неизвестным дном: можно удариться головой о грунт, корягу и т. п, сломать шейные позвонки, потерять сознание и погибнуть;
4. Не играть на воде в опасные игры;
5. Матросы и спасательные круги не предназначены для того, чтобы заплывать далеко, плавать на них недалеко от берега;
6. Если светит солнце, но носи летом головной убор, не снимай головной убор даже в воде;
7. В воде следует находиться не более 10-15 минут. При переохлаждении тела могут возникнуть судороги;
8. Не заплывайте в зону акватории, где передвигаются катера и гидроциклы. Вы рискуете пострадать от действий недисциплинированного или невнимательного владельца скоростного средства.
И еще. Ваши дети взрослеют, но не перестают быть вашими детьми. Они стали самостоятельными, наверняка, в пределах села вы позволяете ходить на реку без вас. Требуйте от детей указания места, где он будет купаться.
Б) Солнечный удар
Симптомы солнечного удара: покраснение кожи, головокружение, головная боль, тошнота, слабость, ослабление сердечной деятельности, сильная жажда, шум в ушах, отдышка, повышение температуры тела, в тяжелых случаях – потеря сознания.
Под воздействие солнечных лучей могут возникнуть ожоги кожи 1-2 степеней. Наиболее опасно пребывание на солнце с 11-17 часов дня. В это время риск перегрева максимален. В жаркое время суток старайтесь больше находиться в тени. Избегайте прямых солнечных лучей. Обязательно наденьте головной убор. Пейте много жидкости, лучше минеральной воды (не менее 2 литров в день). После длительного пребывания на солнце в ходить в воду следует постепенно, чтобы тело привыкло к прохладной воде. Во избежании ожогов необходимо использовать солнцезащитные средства. Наносить их за 10-20 минут до выхода из дома или сразу после купания в открытых источниках. Не надо забывать о солнцезащитных очках.
Оказание первой помощи при солнечном ударе:
1. Вначале пострадавшего необходимо перенести в какое-либо прохладно место без доступа солнечных лучей. Уложить его на спину, немного приподняв ноги. Одежду необходимо снять. Ваша задача – обеспечить человеку спокойствие и хорошую циркуляцию свежего воздуха. Если пострадавший в сознании, то дайте ему выпить крепкого заваренного чая или холодной воды, лучше, если она будет слегка подсоленной (половина чайной ложки соли на пол-литра воды). Голову пораженного солнечным ударом человека стоит смочить холодной водой или же положить на нее прохладное влажное полотенце.
2. При более тяжелой степени проблемы пострадавшего нужно полностью обернуть холодной простыней, либо облить водой. Но при последнем варианте обливание не должно быть длительным, а вода – не холодной, а прохладной, так как температура тела пострадавшего не должна отпускаться ниже 37градусов. Стоит положить лед или холодные бутылки с водой на места тела человека, где сосредоточено много кровеносных сосудов: паховые, подмышечные и подколенные впадины.
3. В критически тяжелых ситуациях необходимо обратить на дыхание пострадавшего. Проверьте, нет ли у него нарушений проходимости дыхательных путей. Если же вы заметили, что язык человека запал, а во рту его рвотные массы, то голову пострадавшего поверните набок и очистите полость рта носовым платком или же бинтом, накрученным на палец. Если дыхание слабое, или же оно вовсе отсутствует, то необходимо же сразу сделать человеку искусственное дыхание, а если и пульс отсутствует – то непрямой массаж сердца.
Уважаемые родители!
Помните: наши дети хотя и подросли, немного повзрослели, но они еще так доверчивы и легко внушаемы. Поэтому их безопасность еще во многом должны обеспечить мы с вами. Наше с вами поведение – то пример для наших детей. И пусть с вами и нашими детьми не будет никаких неприятных происшествий. Учите детей чувствовать, понимать, предвидеть реальные опасности окружающей жизни. Это трудно. Детская психика устроена так, что ребенок не может, не умеет предвидеть возможность несчастья. Каждый день по многу раз обращайте его внимание на опасные ситуации. Не бойтесь выглядеть занудами: не тот случай! Не хочется думать о плохом… Мы надеемся, что ни с кем из детей наших родителей никогда не случится ничего плохого. Но как много для этого надо работать!
Решение родительского собрания :
1. Родителям ежедневно уделять внимание вопросом безопасности детей.
2. Проанализировать ситуацию в своей квартире с точки зрения безопасности детей (в порядке ли электропроводка, кухонное оборудование, в безопасном ли месте находятся лекарства, предметы бытовой химии и т. д.). Научить детей пользоваться предметами первой помощи: йод, бинт, и т. д.
3. Обсудить с детьми памятки безопасного поведения.
4. Укрепить в жилом помещении на видном месте телефоны экстренных служб или забить их в сотовые телефоны всех домочадцев.
В конце родительского собрания я хочу раздать памятки!
