Конченкова Эльза
Родительский клуб «Семейная гостиная «Мы вместе»
Родительский клуб как форма психологической помощи семьям детей дошкольного возраста с нарушениям речи. «Семейная гостиная Мы вместе».
Руководители: Конченкова Эльза Рафиковна, Федулова Екатерина Александровна
Плодотворное общение между педагогами и родителями в ДОУ.
Публикация «Родительский клуб „Семейная гостиная „Мы вместе“» размещена в разделах
Детство – это уникальный период в жизни человека, именно в это время формируется здоровье, происходит становление личности, опыт детства во многом определяет взрослую жизнь человека. В начале пути рядом с беззащитным и доверчивым малышом находятся самые главные люди в его жизни – родители. Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребенок растет и развивается, у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям. Ребенка надо уметь воспитывать, а для этого нужны специальные знания. В таких случаях принято обращаться к сотрудникам детского сада, которые могут дать разъяснение по интересующему вопросу. Одним из наиболее часто задаваемых вопросов: «Как помочь ребёнку с нарушением звукопроизношения?»
В работе с детьми, имеющими нарушения звукопроизношения надо постараться учитывать то обстоятельство, что подавляющее большинство детей с нарушением звукопроизношения бывают двигательно-неловкими, а мелкая моторика пальцев рук у них развита слабо. Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть с детьми, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику.
В методической литературе содержаться результаты исследований Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева, которые подтверждают, что тренировка тонких движений пальцев рук стимулирует развитие речи. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.
Для более плодотворного общения между педагогами и родителями в нашем детском саду создан клуб «Семейная гостиная Мы вместе», где родители могут получить элементарные знания, как в теоретическом, так и в практическом плане по нетрадиционным игровым приёмам.
Цель.
Создание единого пространства развития ребёнка и родителей в области речевой психологической активности.
Задачи.
1. Познакомить родителей с нетрадиционными приёмами и материалами, используемыми в работе с детьми, по развитию звукопроизношения мелкой моторики и координации движений рук.
2. Приобщить родителей к жизни детского сада, сделать их союзниками в своей работе по устранению речевых нарушений у детей.
3. Формировать эмоциональный контакт родителей с детьми.
План работы.
Заседание 1.«Будем знакомы»
Цель: создать эмоционально благоприятную атмосферу в клубе, приобщить родителей к жизни детского сада, сделать их союзниками в своей работе по устранению речевых нарушений у детей.
Краткое содержание:
1. «Знакомство». Беседа «Поговори со мною мама».
2. «Вопрос - ответ» (с какими проблемами сталкиваются родители в развитие речи ребенка)
3. «Как помочь ребенку отдохнуть после трудного дня»
Заседание 2.«Путешествие в страну игр»
Цель: Познакомить родителей с различными видами речевых и пальчиковых игр, упражнений используемыми в работе с детьми.
Краткое содержание:
1. Значение пальчиковых игр и упражнений, которые развивают мелкую моторику рук, стимулируют речевое развитие.
2. Необходимость использования пальчиковых и речевых игр, не только в детском саду, но и дома.
3. Игротека – игры с родителями оказывающие тонизирующее воздействие на мелкую мускулатуру пальцев рук и развитие ВПФ (памяти, мышления, внимания).
4. Выставка литературы, авторских пособий, дидактического материала, фотовыставка.
Заседание 3.«Волшебный массаж»
Цель: помочь родителям «неговорящих» детей понять причины речевой задержки, определить методы коррекции.
Краткое содержание:
1. Есть проблемы – куда обратиться? (высказывания родителей по проблеме)
2. Знакомство с самомассажем артикуляционной гимнастики. разнообразный нетрадиционный материал для самомассажа рук.
3. Мастер класс (по расслаблению ребенка с помощью телесных прикосновений)
4. Памятки для родителей
Заседание 4.«Пальчиковые игры»
Цель: помочь родителям осознать значение пальчиковых игр, упражнений, тренинга не только в детском саду, но и дома.
Краткое содержание:
1. Представление детей: «Её величество игра!»
2. Мастер класс. Знакомство с новыми для родителей играми : «Строим стенку…», «Квасим капусту…», «Дерево», «Улитка», «Гусеница», «Круговорот воды в природе». Речевые игры для детей.
3. Итог работы клуба за год
