Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Дом горит»

Анастасия Шевченко
Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Дом горит»

Рисование в младшей группе «Дом горит»

Цель: познакомить с правилами пожарной безопасности; учить держать кисть; развивать образное воображение.

Материал: листы бумаги, кисти, гуашь, салфетки

Предварительная работа: чтение художественной литературы С. Маршака, "Кошкин дом", "Как непослушная Хрюшка едва не сгорела ", Бианки В. «Береги лес!», Житиков Б «Первая тревога»

Публикация «Конспект занятия по рисованию в младшей группе „Дом горит“» размещена в разделах

• Дом, дома на улице. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Ход работы:

Мотивация:(Дети входят в группу, садятся на стульчики полукругом. Звучит запись- мяуканье кошки и котят).

В:- Послушайте, дети! Мне кажется, или правда, кто-то мяукает?

Д: Кошка и котята.

(И за ширмы воспитатель достаёт кошку с котятами.)

В:Вот кто мяукает. Кошка с котятами. Смотрите, у них письмо.

(Воспитатель открывает конверт.)

Чтение потешки

Тили-бом! Тили-бом!

Загорелся кошкин дом!

Загорелся кошкин дом,

Идет дым столбом!

Кошка выскочила!

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром

Заливает кошкин дом,

А лошадка – с фонарем,

А собачка - с помелом,

Серый заюшка с листом

Раз! Раз!

Раз! Раз!

И огонь

Погас!

В:Ой, какая беда у вас приключилась! Кошка, как случилось, что твой дом сгорел?

(Воспитатель подносит кошку к своему уху и делает вид, что внимательно слушает кошку.)

В: Послушайте, что мне рассказала мама кошка.

-Как-то мама-кошка ушла в магазин, а котята остались одни дома. Они увидели, что на столе лежит спичечный коробок, и решили поиграть. Начали зажигать спички. Один из котят обжог спичкой лапку. Он заплакал от боли и уронил горящую спичку на коврик. Коврик загорелся. Огонь с коврика перекинулся на другие вещи. Котята очень испугались. Они стали громко плакать и звать маму. Тут пришла мама и вывела котят из горящего дома, а дом сгорел. Вот видите, дети, какая большая беда от маленькой спички.

В:- Чем можно было тушить огонь?

Д:Водой.

В:Молодцы, правильно водой. - Кто тушит пожары?

Д: Пожарные.

В: -Как же пожарные узнают, что начался пожар?

Д: Им звонят.

В: Молодцы! Запомните -01, по этому номеру мы вызываем пожарных.

В: Посмотрите, какие кошка и котята грустные. Давайте поиграем с ними. Может быть они развеселятся?

Физминутка

"Кошкины повадки "

Полюбуемся немножко,

Как ступает мягко кошка.

Еле слышно: топ-топ-топ,

Хвостик к низу: оп-оп-оп.

(Дети ходят на цыпочках, стараясь делать это максимально бесшумно)

Но, подняв свой хвост пушистый,

Кошка может быть и быстрой.

Ввысь бросается отважно,

А потом вновь ходит важно.

(Легкие и быстрые прыжки на месте, сменяющиеся неспешной грациозной ходьбой с выпрямленной спиной и гордо приподнятой головой, слегка покачиваясь.)

В:-А видел ли кто-нибудь из вас огонь?

Д: Да, по телевизору.

В:-Какого он цвета? Вам было страшно?

Д:Красного. Было очень страшно.

В:-Сейчас мы с вами представим огонь и нарисуем его. Красная краска и марлевые подушечки перед вами. Пользуйтесь ими аккуратно, краску набирайте и лёгкими прикосновениями к бумаге начинайте рисовать. (Показ рисования воспитателем. Самостоятельная деятельность. Помощь детям).

Итог:

В: -Теперь вы понимаете, почему нельзя детям брать спички?

Д: Да, может случится пожар.

В:Молодцы. Запомните это правило!